大班幼小銜接工作計劃例文20xx(編輯修改稿)
2025-04-15 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、美的全面發(fā)展。針對幼兒身心發(fā)展特點，從幼兒園的實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發(fā)展?！ 《?、活動時間和班級 活動時間：20xx年3月—7月，活動時間為一學(xué)期?！ 』顒影嗉墸捍笠话啻蠖唷 ∪?、活動目標(biāo) ?、宄醪金B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護能力等)，建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識。 ?、嬗腥胄W(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗。 ?、绯醪搅私庑W(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動形成好奇心和求知欲?！ ∷?、動實施步驟 第一階段：啟動、探索階段(20xx年2月—3月) ，明確責(zé)任，分工到人?！ 坝仔°暯印钡睦碚搶W(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)、討論、辯論等形式，了解小學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點和小學(xué)的教育目標(biāo)及要求?！ 、耪J(rèn)真學(xué)習(xí)綱要，深入了解“幼小銜接”的目的和任務(wù)?！ 、平Y(jié)合各班幼兒的發(fā)展特點、學(xué)習(xí)興趣和各班使用的教材，通過在一日生活的各個環(huán)節(jié)中滲透“幼小銜接”的工作方法，全面展開“幼小銜接”活動。 ?、谴蟀嘟處熤g分享交流，將自己積累的關(guān)于幼小銜接互動指導(dǎo)策略的經(jīng)驗進行分享?！ 。蚣议L宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來?！ 、旁诩议L會上介紹《幼小銜接計劃》讓家長了解“幼小銜接”的目的和意義，引起家長的足夠重視，并能積極有效的配合我們的工作，達到家園共育的目的?！ 、崎_展有關(guān)幼兒小銜接的系列講座或咨詢活動?！ 、桥c家長共同探討孩子在生活、學(xué)習(xí)、能力等方面存在的問題?！ 〉诙A段：實施與調(diào)整提高階段(20xx年3月—7月) 《我上小學(xué)了》等主題活動，使幼兒初步了解小學(xué)生活?！ ?、體驗生活，進一步感受小學(xué)的生活，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與責(zé)任意識?！ 、湃雽W(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”?！ 、粕眢w方面的準(zhǔn)備： 通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。 為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，
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