夏明翰英勇就義教學設計-(編輯修改稿)
2025-04-15 01:40 本頁面
【文章內容簡介】 一、復習回顧 說說夏明翰被捕的時間、原因。 夏明翰被捕后，敵人對他使用了哪些手段?夏明翰又是怎樣對付敵人的? 二、研讀第二段 自由讀課文第二段，思考：哪些詞句反映了夏明翰的英勇? 用當( )，夏明翰( )。我要說，夏明翰( )。來說一段話。也可以自由組織語言。 學生自由交流，集體匯報，教師適當點撥。 (1)敵人的兩問有什么矛盾之處?說明了什么?(明知幫問，極其虛偽) 夏明翰的回答揭露了敵人的什么罪行?(敵人顛倒是非、欺騙人民的可恥言行。) (2)說說夏明翰三次回答的含義。 共產黨萬萬歲說出了夏明翰的愿望和信仰，他堅信共產主義事業(yè)一定能勝利，共產黨永遠存在。 革命者四海為家，我的家在全世界表明一個共產黨人，一個革命者的博大胸懷，根本不把個人放在心上。 (結合完成課后作業(yè)3) 我們的人都在我心里這句話的言下之意是什么? (3)夏明翰的三次回答表明了他什么志向?(表明自己堅信共產主義趔，對革命滿懷信心的立場和志向。) (4)在五問五答中，
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