20xx小學語文五年級教案——夏明翰英勇就義教學設計之一(編輯修改稿)
2024-09-23 05:16 本頁面
【文章內容簡介】 說說夏明翰被捕的時間、原因。 夏明翰被捕后，敵人對他使用了哪些手段？夏明翰又是怎樣對付敵人的？ 4 二、研讀第二段 自由讀課文第二段，思考：哪些詞句反映了夏明翰的英勇？ 用當〔 〕，夏明翰〔 〕。我要說，夏明翰〔 〕。來說一段話。也可以自由組織語言。 學生自由交流，集體匯報，教師適當點撥。 〔 1〕敵人的兩問有什么矛盾之處？說明了什么？〔明知幫問，極其虛偽〕 夏明翰的答復揭露了敵人的什么罪行？〔敵人顛倒是非、欺騙人民的可恥言行。〕 〔 2〕說說夏明翰三次答復的含義。 共產黨萬萬歲說出了夏明翰的愿望和信仰，他堅信共產主義事業(yè)一定能勝利，共產黨永遠存在。 革命者四海為家，我的家在全世界說明 一個共產黨人，一個革命者的博大胸懷，根本不把個人放在心上。 〔結合完成課后作業(yè) 3〕 我們的人都在我心里這句話的言下之意是什么？ 〔 3〕夏明翰的三次答復說明了他什么志向？〔說明自己堅信共產主義趔，對革命滿懷信心的立場和志向。〕 5 〔 4〕在五問五答中，敵人和夏明翰的神態(tài)語氣都有
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