【文章內(nèi)容簡介】 步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟?！　∪?、教學目標：　　尊重法律，尊重權(quán)利，增強權(quán)利義務觀念，依法正確行使權(quán)利，認真履行公民義務，不做違反法律的事情，依法維護自己的合法權(quán)益?！　∫婪ūＷo自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利?！　∫婪ňS護自己的人格尊嚴，能夠自覺地尊重他人；學會保護自己的個人隱私，增強尊重別人隱私的法律意識?！　≌J識我國公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護，提高依法維護他人和自己的經(jīng)濟權(quán)利的自覺性。　　加深對依法保護智力成果的認識，努力增強依法保護智力成果的法律意識，積極參與社會對智力成果的保護?！　≡鰪娮晕冶Ｗo意識，善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭，提高運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的能力?！　≌湟暭w的團結(jié)，能以集體的利益為重，自覺維護集體的榮譽和利益?！　￡P(guān)注社會生活的發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感?！　》e極融入社會，自覺養(yǎng)成親社會行為?！　「惺艽笞匀恢溃鲞M親近大自然、愛護大自然的情感，樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處。　　四、教學的措施：　　認真落實教學常規(guī)，做好自身工作，精心備課，認真上課，努力提高課堂教學效益，決戰(zhàn)課堂?！　【o跟時代脈搏，認清教學形勢，努力提高現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的應用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性?！　±^續(xù)實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質(zhì)量的大面積提高?！　娀瘜W生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍?！　〖訌娂w備課和教學研究，學他人之長，補自己之短，共同進步?！　≈匾晫W生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展?！　「鶕?jù)學生實際和教學條件，加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題。　　五、教學進度及教學活動安排：：　　第一單元：我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)共14課時　　第一課：法律保護我們的權(quán)利4課時　　第二課：伴我們一生的權(quán)利4課時　　第三課：依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)6課時　　第二單元：熱愛集體，融入社會6課時　　第四課：我與集體共發(fā)展3課時　　期中考試：1周（10。31—11。6）　　第五課：關(guān)心社會，親近社會3課時　　第三單元：與大自然和諧相處4課時　　第六課：感受大自然2課時　　第七課：關(guān)愛大自然，保護大自然2課時　　機動：2周　　期末考試復習：4周初三第一學期政治教學計劃 篇4　　一、指導思想：　　認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學的改革。緊緊圍繞學校教務處工作的具體要求、年級組的具體情況，以新的教育思想和課程理念實施以學校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學設計能力和課堂的教學效果等。不斷提高語言能力、教學能力，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力?！　《⒔滩姆治觯骸　【拍昙墶端枷肫返隆方滩陌雅囵B(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內(nèi)容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ)；第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化，又是學生更好地學習第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ)；第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容，本單元的教學內(nèi)容是引導學生走向社會、服務社會的基石；第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學生的關(guān)注?！　∪⒅仉y點　　重點：　　我的角色，我的責任　　國家興亡，匹夫有責　　實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略　　走向共同富裕的道路　　學會選擇，學會承擔　　終身學習，持續(xù)發(fā)展　　難點：　　什么代價，什么回報　　實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略　　弘揚和培育民族精神　　建設社會主義精神文明　　生活的岔路口　　四、學生情況分析：　　九年級學生已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高?！　W生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量?！　”緦W期由于學校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進一步調(diào)整，應爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學生的詳細情況，使教學工作更有針對性，增強實效性。　　五、主要任務和要求　　關(guān)注常態(tài)教學，向每一節(jié)課要質(zhì)量?！　≌J真分析新課程實施情況，學習先進。加強對新課程實施的反思，對新課程推進過程中出現(xiàn)的問題，進行專題研究，積極撰寫文章，提高實施新課程的水平。積極參加政治學科青年教師的教學競賽活動，充分利用每一次外出聽課機會，努力提升業(yè)務水平?！　∽龊脗湔n、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進教學五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學法研究，分層教學，分層指導。堅持每周至少一次的