芻議和諧社會下大學生思政教育途徑(編輯修改稿)
2025-04-15 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尚的形象，而且不僅僅單指教師，還有各個層次和階段的管理人員和領導者。對學生來說，教育人員的知識素養(yǎng)對于他們其中任何一個的成長和內(nèi)心的強大都有著十分重大的影響。大學老師不僅僅要對學生傳授他們所熟知的知識，更要教他們?yōu)槿颂幨赖牡览?，用自己的實際行動去影響他們的學生。從古至今有許許多多的例子可以證明，那些有著淵博的知識、寬廣的胸襟、強大的責任心、良好的人格魅力的教育者往往能夠帶出思想道德水平高的學生，例如儒家學派創(chuàng)始人孔子，他的眾多弟子中，就有著許多高素質(zhì)，高文化的弟子，因而，他一直受到后人的敬仰。，開展個人思想教育，通過人際交往開展個人思想教養(yǎng)，將個人的思想教育做好，可以大大的加強大學生的實際交流能力。關于個人思想教育，是針對大學生的不同類型的
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