【文章內容簡介】 簽可向學校后勤處領取），每件物品價格最好5元之內（個別商品除外），班主任把好出售價格關 ?！　∑摺⒒顒舆^程　　5月1日上午8：40開始布置展位。由各班正副班主任負責安排把商品放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進行布置?！　∩衔?：00――11：00為義賣時間，當廣播響起《快樂的節(jié)日》這首歌時，主持人宣布義賣活動開始，學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。　　由副班主任協(xié)助班主任管理商鋪，營造歡樂、活潑、文明、安全的商品貿易環(huán)境。　　11：00后由班主任負責集中本班學生，進行活動小結，分還未售出的物品和交易的錢。組織學生打掃衛(wèi)生，評選出“最佳營業(yè)員”，把進（售）貨單填寫完整一起上交大隊部?！　?1:20整個活動結束，慶“六一”入隊儀式開始?！　“?、注意事項　　歡迎老師也參加此活動?！　×x賣活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊。活動中要求所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務?！　≡诨顒又羞€需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。評選小組將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行點名批評?！　「靼噙x出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序?！　“嘀魅我P注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。　　學生買賣物品時，注意錢要妥善保管，以免丟失。（也可以由專人保管）　　九、人員安排　　總負責：**　　安全總負責：**　　總策劃：**　　評委：**　　計分：**　　獎狀書寫：　　各班攤鋪負責：班主任　　攝像、拍照、*音響、活動場地劃分、獎品及證書及相關物品采購：后勤負責　　十、總結評比　　活動結束后，各評委對各班的攤位進行評選，評出一個“特色商鋪”。　　評選要求：　?。?）、商鋪布置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等?！　。?）、商鋪氣氛：可可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客?！　。?）、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產(chǎn)生爭執(zhí)?！　。?）、場地衛(wèi)生：班級工作人員必須保持商鋪場地整潔，負責場地的衛(wèi)生?！　∽ⅲ喝舫霈F(xiàn)售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產(chǎn)生沖突等現(xiàn)象，“文明服務”一欄不得分?！　』顒咏Y束后，根據(jù)評委推薦，評選出“最佳營業(yè)員”?！　?. 活動結束，各班將銷售單上交少隊部，根據(jù)各班交易量評選業(yè)績前三甲。　　由校委會為特色商鋪，最佳營業(yè)員頒發(fā)獎品及證書，講評及證書由后勤提供?！　』顒雍?，各班同學寫一篇活動體會或日記，評選出前五名上交少隊部，由少隊部進行評選，確定本次征文活動的一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名　　十一、附件：　　略跳蚤市場方案 篇4　　活動目的：　　本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經(jīng)濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友?！　⊥ㄟ^交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學生創(chuàng)設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。　　一、活動時間：12月7日下午 14：00至15：30　　二、活動地點：操場北側　　三、活動準備：　　 發(fā)放致家長短信，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的支持?！　“l(fā)動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯(lián)絡員等。由班主任進行適當?shù)募夹g培訓。　　各組整理自己的商品，經(jīng)家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。(每人精品23件)　　各班要先給自己的展位(小商店)選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。　　五、活動目標:　　要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經(jīng)濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧?！　∫笸ㄟ^本次活動，在自己的言行、對待事物的態(tài)度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的發(fā)展。能主動發(fā)現(xiàn)、學習和運用相關的經(jīng)濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。　　要在活動中展示很好的行為素養(yǎng)，并能很好的體現(xiàn)文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養(yǎng)。在活動中，要能全面編寫、整理、學習、運用各種相關的經(jīng)濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現(xiàn)無障礙交流?！　×?、本次活動學生應具備的各項素質及能力：　　a、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力?！　、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。　　c、具備一定的招攬生意的技巧和方法。(要求有針對的做市場調查)　　如：怎么吆喝招攬生意?(訓練學生吆喝時的大聲和大膽)怎么使自己的商品交易成功?(引導學生挖掘商品中除經(jīng)濟價值以外的人文價值)怎么為自己的商品打廣告?等等　　d、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現(xiàn)在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人?！　?