值日生教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-15 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，但是通過認(rèn)真的反思，才能使自己取得進(jìn)步。 值日生教學(xué)反思5 轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)四天了，經(jīng)過這四天來的調(diào)整，孩子們都已經(jīng)投入到正常的教學(xué)活動中來了。為了讓孩子們有個“我長大了，要自己做力所能及的事情”的觀念，于是今天（9月5日）上午我在我們班開展了兒歌《值日生》的教學(xué)，以下是我通過這次活動的幾點反思： 首先在活動目標(biāo)上，我制定了三點： 學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。 感受做值日的光榮感和自豪感，從中體驗為大家服務(wù)的樂趣。培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任意識和任務(wù)意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。其中這三點目標(biāo)均有達(dá)到，幼兒在通過活動后，不僅能夠?qū)焊枥世噬峡?，更能邊念兒歌邊做動作，活動氣氛非常高漲。 其次在活動準(zhǔn)備上，我利用視頻課件來幫助幼兒理解，在活動開始時，雖然老師通過一個情感教育的方式引入活動讓孩子感到非常興奮，但是教師在念完第一遍兒歌的時候，便利用視頻課件開始引導(dǎo)幼兒逐句的理解兒歌中的意思，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了幾點不足： 由于是剛剛進(jìn)入到教學(xué)活動的氛圍中，孩子們過于興奮，活動聲音比較大，因此在日后的常規(guī)教育方面應(yīng)該加強(qiáng)； 教師提供的視頻課件是有配樂的，因此分散了孩子對于兒歌本身內(nèi)容的記憶，導(dǎo)致孩子對兒歌不夠熟悉，今后在選擇課件輔助材料的時候，應(yīng)該更加的謹(jǐn)慎細(xì)致。 教師在進(jìn)行小結(jié)的時候比較倉促，可以有一個活動延伸，讓孩子自己收拾玩具或是擦擦桌子等，這樣不僅可以加強(qiáng)孩子對兒歌內(nèi)容的記憶，還可以讓孩子有切身的體驗。 雖然在活動中還存在著許多的不足，但是通過認(rèn)真的反思，才能使自己取得進(jìn)步。 值日生教學(xué)反思6 轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)四天了，經(jīng)過這四天來的調(diào)整，孩子們都已經(jīng)投入到正常的教學(xué)活動中來了。為了讓孩子們有個“我長大了，要自己做力所能及的事情”的觀念，于是今天（9月5日）上午我在我們班開展了兒歌《值日生》的教學(xué)，以下是我通過這次活動的幾點反思： 首先在活動目標(biāo)上，我制定了三點：學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。感受做值日的光榮感和自豪感，從中體驗為大家服務(wù)的樂趣。培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任意識和任務(wù)意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。其中這三點目標(biāo)均有達(dá)到，幼兒在通過活動后，不僅能夠?qū)焊枥世噬峡?，更能邊念兒歌邊做動作，活動氣氛非常高漲。 其次在活動準(zhǔn)備上，我利用視頻課件來幫助幼兒理解，在活動開始時，雖然老師通過一個情感教育的方式引入活動讓孩子感到非常興奮，但是教師在念完第一遍兒歌的時候，便利用視頻課件開始引導(dǎo)幼兒逐句的理解兒歌中的意思，在這個過程中
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