親子手工制作活動總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趣班的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下： 選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。 針對學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時(shí)，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展?！ ∫粚W(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積性。因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng)，學(xué)生動手的機(jī)會也很多，符合中年級學(xué)生好動的個(gè)性特征，學(xué)生在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ∫粚W(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來?！ ⊥ㄟ^一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭強(qiáng)好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，一些難做的手工，他們靠著爭強(qiáng)好勝的信念，也能獨(dú)立完成。這樣，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了?！ 〉推瘘c(diǎn)，高發(fā)揮，提高學(xué)習(xí)的效果?！ ”緦W(xué)期，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計(jì)能力。 編寫學(xué)生作品，體驗(yàn)成功的快樂?！ ≡谥笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時(shí)編寫，珍藏下來，這樣，不但編寫到了好的編寫素材，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！ 〔蛔悖骸 ∪缬械膶W(xué)生在活動時(shí)會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手
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