【文章內(nèi)容簡介】 共同完成，自行準(zhǔn)備操作材料?！　∽ⅲ嘿徺I的的成品材料將取消參賽資格?！　∥?、比賽規(guī)則：　　各班幼兒家長報(bào)名參加比賽，各班老師進(jìn)行評(píng)作品?！　”荣惤Y(jié)果：各班按照人數(shù)比例分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。班級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的參加決賽?！　×?、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分　　主題突出，作品造型生動(dòng)、美觀，色彩鮮艷。（3分）　　作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）　　構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）　　 作品說明明確、完整。（1分）　　七、決賽評(píng)委人員名單：　　王偉華、　　備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級(jí)班級(jí)考核?！　?0xx年10月　　班級(jí)： 時(shí)間： 幼兒家長姓名：　　比賽評(píng)分細(xì)則：總分10分　　主題突出，作品造型生動(dòng)、美觀，色彩鮮艷。（3分） 作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）　　構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分） 作品說明明確、完整。（1分）　　班級(jí)： 時(shí)間：親子活動(dòng)方案9　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1．知道球是圓的，會(huì)滾，在家長的帶領(lǐng)下玩各種球的游戲。　　2．認(rèn)真聽故事，學(xué)習(xí)簡單的對(duì)話?！　?．能用報(bào)紙團(tuán)小球?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　圓飛盤，小型平衡玩具。彩色球，乒乓球，簍子　　故事頭飾：小雞，小貓，小羊，小兔?！　?bào)紙，彩色及時(shí)貼　　活動(dòng)過程：　　一、問候時(shí)光　　父母鼓勵(lì)寶寶和小伙伴一起玩。　　父母和寶寶圍成半圓坐在墊子上。師報(bào)寶寶的大名和小名，被點(diǎn)到名字的寶寶上來作簡單介紹。如“大家好，我叫***”。不愿說的父母幫助?！　《⑦\(yùn)動(dòng)時(shí)光　　模仿操。　　器械操：圓盤操。　　用圓盤作方向盤開汽車。走平衡玩具?！　∪?、快樂時(shí)光　　1）學(xué)習(xí)故事《誰丟的小球》　　第一遍、幼兒學(xué)說故事名稱，在講故事時(shí)請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲，激發(fā)興趣?！　〉诙?、幼兒學(xué)說對(duì)話：這是你丟的小球嗎？不是，我們一起去問問別人吧?！　〉谌椤⒂變捍魃项^飾表演對(duì)話?！　?）彩色小球分類，數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)?！　∶總€(gè)寶寶一個(gè)簍子，拿2個(gè)乒乓球，1個(gè)彩色球。摸一摸，捏捏，知道球是圓的，滑滑的，彩色球是軟的，乒乓球是硬的。　　按老師的要求，請(qǐng)家長拿出2個(gè)乒乓球，知道還剩1個(gè)球，放進(jìn)去又是3個(gè)球等?！　?）用報(bào)紙做球。　　先把報(bào)紙團(tuán)起來，然后搓圓，在用及時(shí)貼貼上變成彩色的小球?！　∷模疁剀皶r(shí)光　　親子游戲：玩小球　　家長拿簍子，幼兒投球到簍子里去。親子活動(dòng)方案10　　為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，整合教育資源，豐富學(xué)生校園文化生活，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康全面發(fā)展，提高師生文化品位，在XX年元旦舉行“錦暉娃娃迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)。　　活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容與地點(diǎn)：（XX年12月31日即19周一）　　時(shí)間：9：3011：30　　內(nèi)容：文藝表演　　地點(diǎn)：體育館　　11:4012:10學(xué)生小吃會(huì) 餐廳　　11：4012：10親子共讀（家長講座） 體育館　　12：1012：35家長小吃會(huì) 餐廳　　13:0015:00親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 外操場　　親子運(yùn)動(dòng)會(huì)　　袋鼠跳（15米）　　方法：孩子與家長組合，家長與孩子都在一個(gè)大口袋里，孩子在前，家長在后，兩人抓住口袋一起向前跳，隊(duì)形采用迎面接力的隊(duì)形，分為ab兩組相向進(jìn)行接力。（學(xué)生、家長各14人）　　兩人三足跑（30米）　　方法：家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起，站在起跑線后面，聽到發(fā)令后，沿著直線的跑道跑到終點(diǎn)，注意在跑的過程中，家長不可以托著學(xué)生跑，一定是親子配合。最后看誰能又快又好地到達(dá)終點(diǎn)，時(shí)間用的最少者為勝。（學(xué)生、家長各14人）　　親子二人行（30米）　　方法：孩子手拿接力棒拉住家長，站在起跑線后，聽到發(fā)令后，沿著直線跑道穿過一定的障礙，在跑的過程中，接力棒一定同時(shí)在孩子和家長手里，家長和孩子同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)后，最后看誰能又快又好的到達(dá)終點(diǎn)，用時(shí)少者為勝。（學(xué)生、家長各14人）　　家長拔河比賽（每班家長14人，男女各7人）　　備注：每個(gè)學(xué)生及家長至少參加二、三、四項(xiàng)的其中一項(xiàng)?！　—?jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（獎(jiǎng)狀）單項(xiàng) 團(tuán)體　　成都高新區(qū)錦暉小學(xué)德育處　　XX年12月17日親子活動(dòng)方案11　　主辦方：小哈佛繪本館　　協(xié)辦方：文水比克利歡樂餐廳　　親子DIY的活動(dòng)意義　　“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項(xiàng)目，他們肯定會(huì)集中精力，認(rèn)真完成。根據(jù)心理學(xué)的“遷移理論”，他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和做事中注意力肯定會(huì)大大提高?！　∈止ぶ谱魈N(yùn)涵了從觀察到思維，從認(rèn)識(shí)到操作，從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項(xiàng)目，對(duì)于引導(dǎo)孩子積極思維，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用?！　『⒆訉?duì)自己喜歡的東西具有較強(qiáng)的解決能力和探索欲望。因此，讓孩子動(dòng)手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性和自主性。　　通過老師的講解，讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項(xiàng)目的來源和意義，增加孩子的知識(shí)面，達(dá)到寓教于　　樂的目的。對(duì)于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的39。效果?！　『⒆永檬止げ牧希柚o助工具，發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力，并通過手的操作，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對(duì)于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動(dòng)之所以深受孩子們的喜愛，也正是因?yàn)樵诨顒?dòng)過程中孩子們?nèi)巳丝梢詣?dòng)手，作品完成后個(gè)個(gè)都有成就感。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　了解西方的飲食文化，知道披薩的由來及制作過程，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。　　感受自己動(dòng)手的樂趣，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng)意披薩來。 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：　　11月1日周六下午4點(diǎn) 文水凱奇比克利歡樂餐廳　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，氣球，萬圣節(jié)音樂，拱門，卡通形象人， X展　　架　　 披薩原料，熱飲料　　 披薩的由來，制作過程，及注意事項(xiàng)，編號(hào)處理　　 條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》，小獎(jiǎng)狀,　　碳素筆　　 耳麥，披薩名字記錄　　 開場白　?。?由比克利準(zhǔn)備,6由小哈佛準(zhǔn)備）　　活動(dòng)流程：　　 三點(diǎn)半小哈佛繪本館集中出發(fā)?！　?到達(dá)比克利餐廳，和卡通人物問好?！　?繪本館老師開始組織活動(dòng)（開場白）首先，謝謝店里的叔　　叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅?！　?披薩師傅介紹披薩的來源，制作，所用的餡料　　 注意事項(xiàng)的講解?！　?孩子們動(dòng)手制作披薩，師傅可以說一步，大家做一步，可　　以做出自己的創(chuàng)意來?！　?安排好編號(hào)　　 烤披薩的時(shí)候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣　　節(jié)的大南瓜》。　　 故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評(píng)選出最佳廚師獎(jiǎng)，　　最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。　　 頒獎(jiǎng)儀式，由店里師傅為孩子們頒獎(jiǎng),發(fā)放禮品?！　? 一起分享自己做的披薩，店員贈(zèng)送每組家庭一杯熱飲。　　1 分享完披薩，會(huì)員合影?！　? 與店里的叔叔阿姨道別。　　活動(dòng)結(jié)束后，小哈佛繪本館與比克利共同總結(jié)這次活動(dòng)。親子活動(dòng)方案12　　一、活動(dòng)背景