書(shū)法社團(tuán)工作總結(jié)8篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 字興趣和自信心，杜絕用大量重復(fù)抄寫(xiě)懲罰學(xué)生的做法?！ 〔捎枚鄻踊脑u(píng)價(jià)方法。寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)的途徑和方式是多樣的， 可采用觀察、面談、課堂問(wèn)答、練習(xí)、問(wèn)卷調(diào)查、典型實(shí)例分析、展示、比賽、考查、考試等方式或途徑，評(píng)價(jià)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等。評(píng)價(jià)包括日常性、階段性、總結(jié)性三種。及時(shí)對(duì)學(xué)生日常的寫(xiě)字情況予以評(píng)價(jià)?！ ⊥晟圃u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在語(yǔ)文學(xué)科考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中增加書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，在作文測(cè)試中要將學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況單列評(píng)分，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣?！ ∽⒁鈱?duì)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況予以評(píng)價(jià)?！ ?shū)法社團(tuán)工作總結(jié)4 一、 指導(dǎo)思想 寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀，可以提高用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確行和效率。一手好字，具有很搞的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對(duì)于小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志力、只能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。 二、 活動(dòng)目標(biāo) 形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣?！ 。?） 首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)?！ ∽鴮?xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平。胸部挺起，頭部要端正，身子微微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖?！ 。?）正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有比切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！ ≌莆諠h字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首?！ 。?）漢字的基本筆畫(huà)，如要有如下一些：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、勾等?！ 。?）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊，右上或里邊的點(diǎn)先寫(xiě)等?！ 。?）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)?！ 。?）漢字的偏旁部首 刂 彳口 見(jiàn) 斤 耂 毛 木 牛 日 氏 礻 白 癶 甘 瓜 禾 彑 立 疒等 對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”?！ ∪?、活動(dòng)措施 教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣?！ 〗處熞徽鄄豢凵虾脤?xiě)字課，要認(rèn)真作寫(xiě)字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。 關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識(shí)。 4. 發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。 教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種規(guī)范，漂亮的印象。 開(kāi)展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字，提筆即是練字的習(xí)慣?！ ≌归_(kāi)競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。也可以抽簽的形式舉行寫(xiě)字比賽?！ “鄡?nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生書(shū)法作品， 三、進(jìn)度安排 第一課 教學(xué)要求： 使學(xué)生掌握單人旁、雙人旁、豎心旁及6個(gè)單子的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)用具： 實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：點(diǎn) 黑 怎 想 盆 孟 今天，我們練習(xí)寫(xiě)好左偏旁的合體字。（出示課題） 二、教學(xué)單人旁 指名讀單人旁書(shū)寫(xiě)分析。 指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)?！ ∩P(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在?！ ∩瓿删毩?xí)?！ ∩x“你”和“?！钡臅?shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中?！ ≈该吓_(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)?！ ?duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)?！ 】偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固?！ ∪?、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě) 生按剛才的方法自學(xué)其余字的39。書(shū)寫(xiě)?！ ∩毩?xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。 生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。 四、作品展示 選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)?！ ∥?、教學(xué)總結(jié) 第二課 左偏旁（二） 教學(xué)要求： 使學(xué)生掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水、火字旁及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ≡跁?shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：你 保 很 行 快 怕 今天，我們接著學(xué)習(xí)第十課。（板書(shū)課題） 二、教學(xué)兩點(diǎn)水 指名讀兩點(diǎn)水書(shū)寫(xiě)分析?！ ≈该吓_(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)?！ ∩P(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。 生完成練習(xí) 生默讀“冰”和“冷”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中?！ ?
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