中考考試說明集錦12篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 級(jí)要求確定。在題型示例部分里，試題選材考慮學(xué)生實(shí)際生活和身心發(fā)展水平，選用真實(shí)、地道的語言素材等特點(diǎn)，體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡在真實(shí)的語言環(huán)境中使用真實(shí)的語言材料來考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的精神?！ ∫徊糠诸}型示例，從考試形式到試題的設(shè)計(jì)都使語言的形式、意義、運(yùn)用緊密結(jié)合，通過聽、讀、寫等形式來考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。比如關(guān)注真實(shí)語境的設(shè)置(如書面表達(dá)題的情景設(shè)置)，關(guān)注綜合技能考查(如聽寫結(jié)合、讀寫結(jié)合)?！ ?yīng)對(duì)策略 新大綱大大提升了中考英語的考試難度，在題型上也有所變化，針對(duì)以上變化，初三學(xué)生可以有針對(duì)性地突破考點(diǎn)： ，在中考前把200個(gè)詞組通過造句的方式復(fù)習(xí)至少一遍?！ ?，在考前進(jìn)行最后的詞匯積累，不斷增強(qiáng)做題感覺，每天養(yǎng)成做2篇閱讀的習(xí)慣 ，越是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候越是不能因?yàn)闀r(shí)間緊而忽略寫作的重要性，每周至少用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫23篇作文，尤其目前增加了對(duì)書信表達(dá)形式的考查，就要求考生一定要了解書信的寫作格式及常用表達(dá)，大家要在平時(shí)注重積累！ 弦外音：語法部分減分值，閱讀部分分值提升，說明中考英語在弱化對(duì)僵化式語法的考查，但這并不意味著語法已經(jīng)不再重要，這樣的變化其實(shí)更加深了對(duì)語法考查的難度，要求考生從文章的上下文中更精準(zhǔn)的體會(huì)語法的微妙，從分值上來看也從1分的單項(xiàng)選擇變?yōu)?分的閱讀題型。中考考試說明4 一、考試性質(zhì) 初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平。該考試具有兩考合一的功能，考試結(jié)果既是衡量初中畢業(yè)要求的主要依據(jù)，也是普通高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一，還可以作為衡量義務(wù)教育質(zhì)量的重要依據(jù)?！ 《?、命題指導(dǎo)思想 以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持有利于全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持有利于體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；有利于推進(jìn)語文學(xué)科教學(xué)改革，全面提高語文學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量；有利于建立科學(xué)的語文教學(xué)評(píng)估體系，為高中階段綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取提供依據(jù)；語文學(xué)科考試結(jié)合北部灣四市同城初中語文教學(xué)實(shí)際，考查學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的掌握情況和語文能力的發(fā)展情況，以及學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展?fàn)顩r?！ ∪⒚}基本原則 ?。ㄒ唬?dǎo)向性原則。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持以學(xué)生為本，全面、公正、客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，充分發(fā)揮考試的甄別、激勵(lì)、選拔等評(píng)價(jià)功能。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)能力。促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；有利于初高中教學(xué)銜接，為學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)與發(fā)展打好基礎(chǔ)?！ 。ǘ┗A(chǔ)性原則。全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)，注重識(shí)字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面的有機(jī)聯(lián)系；考查學(xué)生掌握必要的語文基礎(chǔ)知識(shí)狀況，考查閱讀與語言積累的質(zhì)與量，考查語感形成水平與思維品質(zhì)，突出考查語言文字運(yùn)用能力?！ 。ㄈ┛茖W(xué)性原則。嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求組織命題，做到考試內(nèi)容與形式科學(xué)，符合學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平；試題難易適當(dāng)，表述清晰準(zhǔn)確；試卷結(jié)構(gòu)合理、規(guī)范；試題具有較高信度、效度和良好區(qū)分度?！ 。ㄋ模┚C合性原則。試題內(nèi)容要課內(nèi)外相結(jié)合，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)生活和科技發(fā)展的需要，關(guān)注社會(huì)生活熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，考查學(xué)生熟練運(yùn)用語言文字的能力，特別是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。鼓勵(lì)表達(dá)真情實(shí)感，鼓勵(lì)有創(chuàng)意地表達(dá)自己的見聞、見解?！ 。ㄎ澹┙逃栽瓌t。發(fā)揮試題立德樹人的教育功能，注重知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的交融、整合，有機(jī)滲透科學(xué)精神和人文精神，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)作用。引導(dǎo)關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注人與自然、社會(huì)的和諧發(fā)展；引導(dǎo)珍視人類優(yōu)秀文化，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。 四、考試范圍 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）規(guī)定的第四學(xué)段（7～9年級(jí)）的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)
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