青年班主任怎樣提高科研修養(yǎng)心得體會(編輯修改稿)
2025-04-15 00:31 本頁面
【文章內容簡介】 了進修學校侯光懋老師主講的《科學素養(yǎng)和科研方法簡明讀本》一課，此書全文包含四大部分，分別從科學的性質、數(shù)學的性質、技術的性質和自然環(huán)境幾個方面對科學的素養(yǎng)進行了詳細地說明。前三章將對科學、數(shù)學和技術進行概括的描述，著重論述它們在科學王國中所起的作用，并且揭示它們之間的相似與關聯(lián)。
科學家們進行科學工作卻不討論科學的世界觀。而他們工作的基礎卻是信念。其中一個信念是：當人們一起工作一段時間后，就能夠解釋這個世界的運行方式。這個信念表明：科學家們相信這個世界是能被認知的，但它將永遠無法被完全認知。否則，一旦完成工作，那么科學也就會終止。這就告訴我們科學知識永遠敞開進步的大門，而且，人們絕對不可以宣稱知識已經(jīng)至善至美。在實際工作中教師不應僅有一桶水，而是要有一潭活水，永遠更新，這樣才能滿足工作的需要。另一個信念是：宇宙是一個統(tǒng)一的體系，研究其中某一部分得到的知識常常可以應用到其他的部分；還有一個信念是：知識既具有穩(wěn)定性，也具有變化性。
對于學生則要最重要的是要讓他們融入科學并熱愛科學，漸漸地產(chǎn)生科學世界觀的意識。在形成科
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1