鳴機(jī)夜課圖記閱讀答案及原文翻譯簡(jiǎn)析(編輯修改稿)
2025-04-15 00:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 b．旋復(fù)持兒(不久) c．教兒低吟之以為戲(戲耍) d．病少差矣(減少痛苦) （ ）（3分） a．至六齡，始令執(zhí)筆學(xué)書 b．俄而母搖銓曰“可以醒矣！” c．教兒低吟之以為戲 d．兒能背誦所讀書 ，全都說(shuō)明蔣母教子苦心的一組是 （ ）（3分） ①日訓(xùn)十字，明日，令銓持竹絲合所識(shí)字。 ②組繡紡績(jī)之具，畢置左右。 ③母手任操作，口授句讀。 ④銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢。 ⑤母視銓，輒無(wú)言而悲，銓亦凄楚依戀之。 ⑥由是，母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能愈。 a．①③⑤ b．②④⑥ c．①③⑥ d．②④⑤ （ ）（3分） a．蔣母雖然沒有文化，不懂教子的方法，但她對(duì)兒子卻能嚴(yán)格要求，勤于督促，堪稱教子典范。 b．母教子，盡管近乎苛刻，卻處處體現(xiàn)母愛精神，可謂愛之愈深，教之愈嚴(yán)。c．兒子誦讀書，竟能治愈母親的病，真是其事近虛，其情近實(shí)。 d．蔣氏母子相依為命，不顧貧困疾病，母鳴機(jī)，子夜課，刻苦精神十分感人。 篇二：文言文鳴機(jī)夜課圖記原文及譯文 文言文鳴機(jī)夜課圖記原文及譯文 蔣士銓 記母教銓時(shí)，膝置書，令銓坐膝下讀之。母手紡績(jī)，口授句讀。咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚，旋復(fù)持兒泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共誦之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“醒矣！”張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復(fù)令讀。雞鳴方臥焉??銓終學(xué)有所成，蜚聲文壇。 【譯文】 回憶我母親教我的時(shí)候，她膝上放著書，叫我坐在膝下小凳子上看著書讀。母親一邊手里操作，一邊嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的讀書聲，夾著吱吱啞啞織布聲，交錯(cuò)在一起。我不起勁了，她就拿戒尺打我?guī)紫拢蛄宋?，又抱了我哭，說(shuō)：“兒啊，你這時(shí)候不肯學(xué)習(xí)，叫我怎么去見你爸！”到半夜里，很冷，母親坐在床上，拉起被子蓋住雙腳，解開自己衣服用胸口的體溫暖我的背，和我一起朗讀；我讀得倦了，就在母親懷里睡著了。過了一會(huì)，母親搖我，說(shuō)：“可以醒了！”我張開眼，看見母親臉上淚流滿面，我也哭起來(lái)。歇一下，再叫我讀；直到頭遍雞叫，才和我一同睡了。 篇三：鳴機(jī)夜課圖記(文言文翻譯訓(xùn)練) 鳴機(jī)夜課圖記 蔣士銓 吾母姓鐘氏，幼與諸兄從先祖滋生公讀書，十八歸先府君。時(shí)府君樂施與，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側(cè)不去。母視銓，輒無(wú)言而悲。銓亦凄楚依戀，嘗問曰：“母有憂乎?”曰：“然!”“然則何以解憂?”曰：“兒能背誦所讀書，斯解也?！便屨b聲瑯瑯然，母微笑曰：“病少差矣?！庇墒悄赣胁?，銓散數(shù)千金，囊篋蕭然。越二載生銓，家益落，歷困苦空乏，人所不能堪者，吾母怡然無(wú)愁蹙狀，戚黨人爭(zhēng)賢之。府君由是得復(fù)游燕趙間，而歸吾母及銓寄食外祖家。 銓四齡，母日授四子書數(shù)句，苦兒幼不能執(zhí)筆，乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波磔點(diǎn)畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識(shí)，即拆去。日訓(xùn)十字，明日令銓持竹絲合所識(shí)字，無(wú)誤乃已。至六齡，始令執(zhí)筆學(xué)
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