木蘭詩導(dǎo)學(xué)設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部講完后，再由導(dǎo)師完整地講述一遍，特別講清楚同學(xué)們感到疑難的那些問題。 第四環(huán)節(jié)──討論交流： 圍繞課后練習(xí)提出的問題，請同學(xué)各抒己見，暢所欲言，導(dǎo)師作為討論者之一，平等地參與討論，發(fā)表見解。討論之后師生一起總結(jié)： 一千多年來，木蘭花形象一直深受人民喜愛的原因有： 其一，中華民族自古崇尚忠孝的美德，木蘭代父從軍，既是對父親的孝，也是對國家的忠，因此贏得了人民的尊敬。 其二，中華民族歷來崇敬不戀功名、潔身自好的節(jié)操，木蘭英勇善戰(zhàn)，不戀高官厚祿，功成身退，歸隱故鄉(xiāng)，不改勞動人民本色，是人民心中美好品德的化身。 其三，中華民族自古從軍征戰(zhàn)的都是男人，木蘭敢于打破傳統(tǒng)，以女兒之身從軍數(shù)年，巾幗不讓須眉，讓人刮目相看，真心敬佩。 其四，中華民族一直有陽剛陰柔的審美主張，木蘭上馬有男兒的勇武，下馬有女兒的嬌柔，具有巨大的持久的魅力。 第五環(huán)節(jié)──練習(xí)鞏固： 指導(dǎo)同學(xué)先用列表的形式，整理課文中的修辭句，進(jìn)一步明確其特點和作用，加深對樂府民歌大量運用修辭手法這一特點的認(rèn)識。
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