春的消息教材理解-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)課文的要求進(jìn)行預(yù)習(xí)： (1)讀通課文，想想你知道了哪些春天的消息。 (2)用自己認(rèn)為合適的方法，理解下列詞語(yǔ)。 盼望 愛(ài)憐 雀躍 教師可以巡視，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的步驟，遇到不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞可以查閱相關(guān)的工具書(shū)。然后組織學(xué)生交流預(yù)習(xí)的結(jié)果。 2分小節(jié)讀詩(shī)歌，圈出詩(shī)人描寫(xiě)了哪些景物來(lái)說(shuō)明春天的到來(lái)。想想，為什么選擇這些景物？通過(guò)這些景物，你能感受到什么？ 作者描寫(xiě)了春風(fēng)、春水；小鳥(niǎo)、蝴蝶；雛菊、枝頭的綠苞；明麗的陽(yáng)光、田野里的小草，因?yàn)檫@些都是春天到來(lái)時(shí)最具特點(diǎn)的景物。使人感受到春天是充滿(mǎn)生機(jī)的。 3春天的到來(lái)，帶給人們的是怎樣的心情？從哪些詩(shī)句中可以體會(huì)到？ 結(jié)合學(xué)生的交流，教師可以指導(dǎo)有感情地朗讀，讀出欣喜的感情。 4在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，熟讀成誦
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