“擁抱親情”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？ （2）乙：請(qǐng)同學(xué)們以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。 三、擁抱篇——體驗(yàn)親情 親情贊頌知多少 ?。?）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在?！ ∫遥阂虼?，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝?！ 〖祝憾嗝促|(zhì)樸的情感??！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿??！ ∫遥鹤屛覀儽M情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)?yè)肀вH情吧！ ?。?）甲：下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，集體歌唱《父親》、《母親》?！ 。?）乙：下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦：《紙船——寄母親》?！ 。?）甲：下面請(qǐng)同學(xué)們講述古今中外關(guān)愛父母的故事。（課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。） 母子了解知多少 ?。?）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長(zhǎng)輩了解多少呢？今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺(tái)做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。請(qǐng)到場(chǎng)的爸爸作評(píng)委。（互相猜對(duì)方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習(xí)慣，檢驗(yàn)?zāi)醵龋 。?）請(qǐng)孩子做扮演孕婦的游戲，體會(huì)媽媽十月懷胎的辛勞?！ ∷?、行動(dòng)篇——回報(bào)親情 確定回報(bào)方案 ?。?）甲：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的39。呢？ ?。?）乙：請(qǐng)同學(xué)們討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛的最佳方案?！ ?shí)施回報(bào)方案 給父母一份驚喜“擁抱親情”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3 通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩； 通過(guò)主題班會(huì)，豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由己及人，培養(yǎng)對(duì)親人，對(duì)他人，進(jìn)而對(duì)祖國(guó)的感情?！ ”景喽嗝襟w教室 挑選男女兩名普通話標(biāo)準(zhǔn)、大方、熱情的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，準(zhǔn)備擔(dān)當(dāng)班會(huì)主持人；準(zhǔn)備節(jié)目，編排舞蹈、情景小品、小合唱等，搜集相關(guān)的文章、歌曲，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞； 營(yíng)造班會(huì)氛圍，布置多媒體教室：裝飾教室，張貼對(duì)聯(lián)；黑板正中央寫好班會(huì)主題“我用成長(zhǎng)孝敬您”；班會(huì)主題字下方寫好誓詞；前方主席臺(tái)之上備有簽字的條幅、簽字筆等；邀請(qǐng)任課教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)；準(zhǔn)備日記薄，讓全班同學(xué)事先在其上書寫自己對(duì)父母的親情感言； 開展“感恩父母”中學(xué)生書信大賽活動(dòng)，并挑選男女兩名書信寫得較好、文章朗讀水平較高的同學(xué)準(zhǔn)備班會(huì)朗讀。 一、音樂（播放音樂《懂你》）聲起，主持人登臺(tái)，引入班會(huì)主題男
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