“擁抱親情”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案-全文預(yù)覽
【正文】 一種樸實(shí)但真誠(chéng)的情感叫父愛(ài)?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”，“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”?！百u(mài)身葬父”的故事。讓我們用歌聲和掌聲向我們的父母、我們的老師、我們的長(zhǎng)輩致敬！讓我們大聲地說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)覀儛?ài)你?！ ∨菏前?，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨、影響和扶持 男：子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血 女：父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)、最無(wú)私、最深厚、最崇高的感情。呢？ ?。?）乙：請(qǐng)同學(xué)們討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。請(qǐng)到場(chǎng)的爸爸作評(píng)委?！ 。?）甲：下面請(qǐng)同學(xué)們講述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事?！ ∫遥阂虼耍陝诓皇撬哪康?，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。（老師操作） （3）乙：下面誰(shuí)能講一下在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？ ?。?）學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、宣布活動(dòng)開(kāi)始： 甲：親情，人類(lèi)永恒的話(huà)題?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，編寫(xiě)名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。同學(xué)們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。我們的愛(ài)只是一條喧囂浮躁的小溪?！ ∫遥鹤x一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。 乙：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開(kāi)一張著風(fēng)擋雨的傘。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？ 乙：你讀懂這份希望了嗎？ ?。ê希洪L(zhǎng)春市一五八中學(xué)二年四版“懂你”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?！ ?邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)?！ ?豐富學(xué)生的俄生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由己及人，培養(yǎng) 對(duì) 親人，對(duì)他人，進(jìn)而 對(duì)祖國(guó)的感情。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。 班會(huì)目的： 1使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩?！ ?營(yíng)造 班會(huì)氛圍：裝飾教室，張貼 對(duì)聯(lián)等。人從 呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，那已不能離開(kāi)父母的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？ 甲：子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè) 不印記著父母的深深情誼；子女的一步步 成長(zhǎng)， 哪一步不浸透著父母的殷殷心血？ 乙：父母養(yǎng)育子女，并 不僅僅是 為了 傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的是 還是后浪推前浪，一代省一代的厚望 甲：父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情?！ 〖?
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