山谷中的謎底教學反思(編輯修改稿)
2025-04-15 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要讓學生理解體會雪松的不屈不撓的精神和在困難、壓力面前懂得暫時退讓的道理，從而讓學生明白在生活中有時也要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當?shù)淖尣?，以求反彈的機會，以退為進。 教學時我通過以下幾下幾點來實現(xiàn)以上問題的突破：首先引導學生身臨其境，邊讀邊想，與旅行者一道感同身受；其次引導學生理解旅行者的話語，把握重點；然后通過越王勾踐臥薪嘗膽的故事讓學生具體理解“先彎曲一下，作出適當?shù)淖尣?，以求反彈的機會”的含義；最后通過聯(lián)系生活實際，課外延伸突破難點。 揭開謎底，又是另一片天空，那是什么？那是“忍一時風平浪靜，退一步開闊天空”，那是“小不忍則亂大謀”，那是“留得青山在，不怕沒柴燒”……希望學生能通過本課的學習能啟示生活，啟迪人生。 《山谷中的謎底》教學反思3 加拿大的魁北克有一條南北走向的山谷。山谷沒有什么特別之處，惟一能引人注意的是，它的西坡長滿松、柏、女貞等雜樹，而東坡只有雪松。 這一奇異的景觀始終是個謎，誰也不知道謎底在哪兒。 198x年的冬天，大雪紛飛，有兩個旅行者來到了這個山谷。他們支起帳篷，望著滿天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣
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