【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書(shū)，私自拉電線到床上接臺(tái)燈，后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生討論，使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。 三、家庭安全用電的措施 隨著家用電器的普及應(yīng)用，正確掌握安全用電知識(shí)，確保用電安全至關(guān)重要，用電中的安全問(wèn)題主要有兩個(gè)方面。一是人身安全，二是財(cái)產(chǎn)安全，為了杜絕事故的發(fā)生，用電時(shí)要注意： 1。不要購(gòu)買“三無(wú)”的假冒偽劣用電器。 2。使用家電時(shí)應(yīng)有完整可靠的電源線插頭，對(duì)金屬外殼的家用電器都要采用接地保護(hù)。 3。不能在地線上和要線上裝設(shè)開(kāi)關(guān)和保險(xiǎn)絲，禁止將接地線接到自來(lái)水、煤氣管道上。 4。不要用濕手接觸帶電設(shè)備，不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。 5。不要私自亂接電線，不要隨便移動(dòng)帶電設(shè)備。 6。檢查和修理家用電器時(shí)，必須先斷開(kāi)電源。 7。家用電器的電源線破損時(shí)要立即更換或用絕緣布包扎好。 8。家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先斷開(kāi)電源再滅火。 四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦？觸電后的應(yīng)急方法 1。發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源。 2。如電源開(kāi)關(guān)太遠(yuǎn)，可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開(kāi)，莫將帶電體碰著自己和他人身體，避免觸電再發(fā)生。 3。觸電者緊握電線時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。 4。搶救觸電者一定要及時(shí)，不能拖延一分一秒，因?yàn)橛|電時(shí)間越長(zhǎng)危害越大生命越危險(xiǎn)。 發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先要鎮(zhèn)靜。若驚慌失措，直接用手去拉觸電者，用剪刀剪電線會(huì)使救人者自己觸電。必須在保證救護(hù)者本身安全的同時(shí)，首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源，然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ鳎? 1。解開(kāi)妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開(kāi)褲帶。 2。檢查觸電者的口腔，清理口腔內(nèi)的粘液，如有假牙則取下。 3。立即就地進(jìn)行搶救，如呼吸停止，采用口對(duì)口人工呼吸法搶救。若心臟停止跳動(dòng)或不規(guī)則顫動(dòng)，可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。 五、小結(jié)： 在日常生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，掌握安全用電知識(shí)，時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理。 《安全用電》教案9 一、教學(xué)目的： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則．提高學(xué)生的自救意識(shí)。 二、教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)安全用電的基本知識(shí)，自救逃生方法和急救措施。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識(shí)。 下面，我們先來(lái)學(xué)習(xí)安全用電的基本知識(shí)與自救的逃生方法。 四、教學(xué)過(guò)程： （一）觸電及觸電的危險(xiǎn)． 人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí)，就會(huì)有電流通過(guò)人體．當(dāng)通過(guò)人體的電流很小時(shí)，人沒(méi)有感知；當(dāng)通過(guò)人體的電流稍大，人就會(huì)有“麻電”的感覺(jué)，當(dāng)這電流達(dá)到8～10mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險(xiǎn)的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、心跳停止．所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故． 通常情況下，不高于36V的電壓對(duì)人是安全的，稱為安全電壓． 照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線與零線．零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線． （二）幾種觸電類型． （1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地． ①人誤與火線接觸的原因． a．火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體． b．潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開(kāi)關(guān)或浴室觸電． c．電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼． d．零線與前面接地部分?jǐn)嚅_(kāi)以后，與電器連接的原零線部分通過(guò)電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線． ②人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因． a．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他． b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體． ③避免家庭電路中觸電的注意事項(xiàng)． a．開(kāi)關(guān)接在火線上，避免打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開(kāi)． b．安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線接中心、零線接外皮． c．室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復(fù)． d．電器該接地的地方一定要按要求接地． e．不用濕手扳開(kāi)關(guān)、換燈泡，插、拔插頭． f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線． g．接觸電線前，先把總電閘打開(kāi)，在不得不帶電操作時(shí)，要注 意與地絕緣，先用測(cè)電筆檢測(cè)接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作． （2）高壓觸電． 高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近．高壓觸電有兩種： ①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電． ②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓．人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電． 高壓觸電的危險(xiǎn)比220伏電壓的觸電更危險(xiǎn)，所以看到“高壓危險(xiǎn)”的標(biāo)志時(shí)，一定不能靠近它．室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等． （三）發(fā)生觸電事故后的措施 1。 如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？ A．迅速用手拉觸電人，使他離開(kāi)電線． B．用鐵棒把人和電源分開(kāi)． C．用干燥的木棒將人和電源分開(kāi)． D．迅速拉開(kāi)電閘、切斷電源． E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。 F、若停止呼吸，立即進(jìn)行人工氧合。 通過(guò)討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以A．B兩項(xiàng)是絕對(duì)錯(cuò)誤的． 2．如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？ 要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情．必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰． （四）安全用電原則 電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。 不接觸高于36V的帶電體。 不靠近高壓帶電體。 不弄濕用電器。 不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。 （五）小結(jié) 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。 《安全用電》教案10 活動(dòng)目標(biāo)： 了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。 學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。 初步了解用電的小常識(shí)。 樂(lè)于探索、交流與分享。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒操作卡片 電線若干、插座若干。 活動(dòng)過(guò)程： 通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。 (1)天黑了，什么都看不見(jiàn)，這時(shí)候我想看書(shū)怎么辦? (2)天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦? (3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么? (4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么? (5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電? 小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了許多方便，我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。 請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。 (1)提問(wèn)：這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么? 出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒(méi)有電。如果電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。 (2)提問(wèn)：這只小兔在干什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題? 出示一個(gè)插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，傷害我們。 (3)提問(wèn)：這位小朋友在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事? 小結(jié)