20xx大班五一勞動節(jié)活動方案(精選5篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:15 本頁面
【文章內容簡介】 每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結果，評選各種“勞動之星”?！ ?二)我是快樂的小幫手 各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等?！ 「靼嗝刻爝x出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等?！ 「靼嗝恐茉u選出一名“值日之星”?！ ?三)家務勞動小能手 開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦?！ ⊥ㄟ^調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃?！ ∽層變焊鶕?jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表) 周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價) 三、活動展示篇 “我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。 穿衣服比賽。 剝毛豆比賽?！ ∩蠈W準備。(整理書包) 四、活動總結篇 各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。 2022大班五一勞動節(jié)活動方案3 通過開展以“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。從宣傳“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。 一、活動主題 我勞動，我光榮。我自理，我能干 二、活動內容 (一)繪畫比賽 繪畫主題：勞動最光榮 繪
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