20xx相見歡蘇教版初三上冊語文教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 稱的句式，續(xù)寫兩句。 “詞人愁緒滿懷，踽踽獨行， ， 。 生：步履是那樣的滯緩，神情是那樣的委頓。 生：步履是機械呆板，神情是那樣黯然神傷。 …… 師：“西樓”是怎樣的一座樓呢? 生：空蕩蕩的樓 生：孤獨冷清的樓 …… 請聯(lián)系李后主的身世變化，用排比把這個“空”寫得生動形象些。 例：不見， ， ， 。 生：不見美酒佳肴。 生：不見山呼萬歲。 生：不見前呼后擁。 生：不見愛妃宮娥。 …… 師：由以上同學(xué)們的描寫，可見李后主孤獨之甚、哀愁之甚。本來，作者深諳“獨自莫憑欄，無限江山，別是容易見時難”之理，因為欄外景色往往會觸動心中愁思，而今他卻甘冒其“險”，又可見他對故國(或故人)懷念之甚、眷戀之甚。“ 第二句：月如鉤 師：明月本是惹人愁思之物，請舉例說明。 生：從李白的“舉頭望明月，低著思故鄉(xiāng)”到王安石折“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”新月如鉤。 師：明月勾起了詩人什么情緒?請用排比句寫出。 生：新月如鉤，勾起了詞人多少遐想? 生：多少回憶? 生：多少新愁舊恨? 第三句：寂寞梧桐深院鎖清秋 師：舉頭望月，往事不堪回首。低頭一看，滿目蕭然?！拔嗤币辉~在古典詩詞中，從來也是一個表現(xiàn)愁情的物象，例如：溫庭筠的《更漏子》中的“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦”，陸甫之的《清平樂》中的 “依約相思碎語，夜涼桐葉聲聲”張炎的《清平樂》中的“只有一枝梧葉，不知多少秋聲”。表現(xiàn)的都是愁悶的境界。秋天又是個蕭條悲涼的季節(jié)，秋景所引起的是一種凄切、悲
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