20xx年培養(yǎng)幼兒交通安全意識(shí)的活動(dòng)方案(精選7篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，一會(huì)開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈） 二、認(rèn)識(shí)紅綠燈 師說：“你在哪里見過它？它有什么用？ 老師總結(jié)：對(duì)，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)?！ 熣f：“今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色） 認(rèn)識(shí)紅燈 ——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） ——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。 認(rèn)識(shí)綠燈 ——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） ——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了?！ ≌J(rèn)識(shí)黃燈 ——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述） ——原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去?！ ∪?、懂得紅綠燈的作用 師說：“如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）” 小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？ 師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說說）” 師說：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！” ——教師朗誦兒歌一遍?！ ⌒∑嚳吹郊t燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述） 四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌 教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動(dòng)作?！ 〗處熛仁痉丁！ 獛熣f：“老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地?qǐng)小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？” ——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作） 幼兒操作 ——師說：“接下來請(qǐng)小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。 五、游戲《紅綠燈》?！ 熣f：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢?！ 熣f：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎！” 教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作?！ ∮螒蜻M(jìn)行1—2次結(jié)束?！ ×⒔Y(jié)束活動(dòng) 小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！ 培養(yǎng)幼兒交通安全意識(shí)的活動(dòng)方案4 一、活動(dòng)目標(biāo) 全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%； 全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上；
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