20xx孔雀東南飛人教版語文高一下冊(cè)教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一詞多義。 五、布置作業(yè) 熟讀課文，分組改編成課本劇，分角色演出。(主人公的語言盡量用原文。) 分析詩中的人物形象。 思考此詩的思想內(nèi)容。 〖板書設(shè)計(jì)〗 孔雀東南飛(并序) 漢樂府民歌 最早的長篇敘事詩 故事情節(jié)： 托物起興 蘭芝被遣 夫妻誓別 蘭芝抗婚 雙雙殉情 告誡后人 第二課時(shí) 〖教學(xué)重點(diǎn)〗 本詩的藝術(shù)特色和思想內(nèi)容。 〖教學(xué)難點(diǎn)〗 對(duì)人物性格特點(diǎn)的把握。 〖教學(xué)過程〗 一、課本劇表演 請(qǐng)同學(xué)分組表演課本劇《孔雀東南飛》。(如時(shí)間有限，可分別表演不同的片段。) 討論評(píng)析同學(xué)的表演。(注意從文中的人物語言分析人物的性格。) 二、主人公的形象特征感知 劉蘭芝、焦仲卿忠于愛情，具有叛逆精神，請(qǐng)結(jié)合具體詩句，感知他們的個(gè)性特征。 可讓學(xué)生找出能夠觸動(dòng)他們的詩句，讀給大家，然后做簡要的分析。只要學(xué)生言之成理就可。 三、詩歌的藝術(shù)特色感知 通過學(xué)生對(duì)他們所喜歡的詩句的誦讀，體會(huì)詩句的民歌氣息和抒情意味。
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