英語班工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-14 03:04 本頁面
【文章內容簡介】 抓好新操的動作糾正，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習慣?！ 。ǘ路荩?（2） 做好家長會籌備工作?！ 。ǘ路荩?（3） 開展“愛媽媽”主題探究活動。 ?。ㄈ路荩?（4） 進行春游活動。 ?。ㄋ脑路荩?（5） 進行故事比賽?！ 。ㄋ脑路荩?（6） 組織好文藝籌備與演出?！ 。ㄎ逶路荩?（7） 進行家長開放日。 （六月份） （8） 拍皮球、踩單車比賽?！ 。路荩?（9） 嚴格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式?！ 。ㄈ珜W期）（10）組織好幼兒的混齡活動： 做到有秩序、安全事故少?！ 。ㄈ珜W期） （11）每周做好中文講述和復述、中、英文歌曲復述的檢查工作?！ 。ㄈ珜W期） （三）努力做好家園溝通工作 按時發(fā)放親子作業(yè)，并堅持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況?！ ∫罆r派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》，對家長反映的情況及時反饋?！ 〖皶r向家長反映幼兒在園的特殊情況?！ ±妹刻旖铀陀變夯蚱渌线m的時間與家長溝通，交流?！ ±猛ㄖ?，調查表，專欄，幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況?！ ⊥ㄟ^家長開放日，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性?！ 〗Y合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經驗?！ 〔⒗眉议L的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。 做好電訪與有必要的家訪工作。英語班工作計劃3 一、復習時間：20xx年5月3日——6月18日 二、復習內容：牛津小學英語 3A——6B重點復習6A、6B?！ ∪?、復習方法 根據(jù)學生實際具體安排 已經學習了四年英語，學生水平不齊，兩極分化比較嚴重。要根據(jù)學生的實際給每個學生制定不同的目標。對基礎較差的學生要求要降低一些，讓他們掌握四會的知識，在原有的基礎上有所提高。對較好的學生要求要提高，使他們達到優(yōu)秀的同時要對英語有全面的駕馭能力，有較強的自主學習能力。在復習前，應對復習內容及復習安排做到心中有數(shù)，目標明確。根據(jù)學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復習計劃，合理安排復習時間，然后依照計劃精心設計好每一節(jié)復習課進行有效的復習。要避免復習的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識點的疏漏?！ 〗谭ㄖv究條理性和針對性，不能走馬觀花?！ ∥野褟土暦殖蓛蓚€階段。第一階段以教材為本，側重于教材的復習與梳理，全冊快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。復習教材上的對話和課文是最基礎的，可以幫助回想所學過的知識點，可以讓學生印象更加深刻。第二階段進行演練階段，側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。比如做聽力題時，教學生利用空當時間先把每題的選項做比較，在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學生掌握每題的做題技巧?！ W法突出實用性和合作性，發(fā)揮學生的主動性 在復習過程中，可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學生的帶動作用，通過學生小組學習，一起歸納總結，一起分享學習的方法和成功的經驗，一起完成老師布置的復習任務，這種方法是很有效的。我通常在復習中采用優(yōu)生幫助中差生的方法，每個優(yōu)生掛鉤幾個中差生。通過聽寫的方法先過單詞和基本句型復習的第一關，老師再對個別很差的學生進行把關。還有利用四人小組合作的形式，根據(jù)具體內容，安排學生先進行小組討論、歸納、總結?！ ≡趶土暤淖詈箅A段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點， 還應多加復習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。在復習的過程中，我還注意對學生英語能力的培養(yǎng)，進行聽、說、讀、寫的全面訓練，注重培養(yǎng)學生語言交際時的語感、對語篇的理解能力以及能運用所學的英語知識解決實際生活中的實際問題?！ ∵^程注意趣味性，營造寬松的復習氛圍?！ 土曤A段時間緊、內容多而雜，學生壓力大，情緒波動也大。對于自感壓力太大的同學，我們要耐心地疏導、鼓勵他們，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好地完成學習任務，對于他們的點滴進步，都要給予及時的表揚，激發(fā)他們學好英語的動力，幫他們樹立信心?！ 〈送?，復習安排還要注意勞逸結合，減輕學生的復習壓力和負擔，我們可以在復習過程中穿插游戲，歌曲，討論，表
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