【總結(jié)】造型藝術(shù)作品追續(xù)權(quán)制度研究「摘 要」造型藝術(shù)作品(主要是繪畫和雕塑作品)的追續(xù)權(quán)是大陸法系國家著作權(quán)體系中一項(xiàng)重要的權(quán)利,是出于對(duì)作者進(jìn)行補(bǔ)償?shù)哪康亩O(shè)立的一項(xiàng)特殊的權(quán)利。而英美法系國家則普遍不承認(rèn)這一權(quán)利,認(rèn)為其將妨礙商品的自由流通和對(duì)所有權(quán)構(gòu)成不當(dāng)限制。作者通過分析追續(xù)權(quán)的概念,制度構(gòu)成以及兩大法系對(duì)待此一問題在法律理念、法律制度方面的不同造成的分歧。提出了我國應(yīng)當(dāng)設(shè)立追續(xù)權(quán)的理由和具體
2025-04-19 00:50
【總結(jié)】建筑藝術(shù)作品鑒賞?一、建筑藝術(shù)的一般特征?二、建筑的藝術(shù)語言?三、建筑藝術(shù)的文化內(nèi)涵一、建筑藝術(shù)的一般特征1、雙重性:建筑既是物質(zhì)的,又是精神的,具有雙重性。2、層級(jí)性:這是就建筑的精神屬性而言的。建筑的物質(zhì)與精神屬性不是各50%。有些側(cè)重物質(zhì)、有些側(cè)重精神。就建筑的精
2025-02-22 00:22
【總結(jié)】大學(xué)生書法協(xié)會(huì)藝術(shù)作品聯(lián)展的策劃書 序言 為豐富校園的文化生活,營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,全面展現(xiàn)理工學(xué)院學(xué)生的青春風(fēng)采和精神面貌,通過本次活動(dòng),不僅要展示美術(shù)類專業(yè)的專業(yè)水...
2025-04-05 12:35
【總結(jié)】第一篇:二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)藝術(shù)作品中的動(dòng)物1教案人美版 第10課藝術(shù)作品中的動(dòng)物 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:欣賞?評(píng)述課時(shí):一課時(shí)教材分析: 通過欣賞各種藝術(shù)作品中的動(dòng)物,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式,學(xué)習(xí)藝術(shù)家對(duì)...
2025-11-01 02:00
【總結(jié)】第10課藝術(shù)作品中的動(dòng)物學(xué)習(xí)領(lǐng)域:欣賞?評(píng)述課時(shí):一課時(shí)教材分析:通過欣賞各種藝術(shù)作品中的動(dòng)物,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式,學(xué)習(xí)藝術(shù)家對(duì)動(dòng)物形象的藝術(shù)處理,使學(xué)生體會(huì)到藝術(shù)的魅力,通過欣賞這些藝術(shù)作品,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到以動(dòng)物為題材的藝術(shù)作品寄托了人類的美好愿望與情感,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、了解民俗文化、熱愛自然的情感。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)::應(yīng)知:能夠認(rèn)識(shí)辨別
2024-12-12 23:45
【總結(jié)】《我喜歡的藝術(shù)作品》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)設(shè)計(jì))教材簡析本課是“能說會(huì)寫”中的習(xí)作訓(xùn)練。本次訓(xùn)練的內(nèi)容是“我喜歡的藝術(shù)作品”。要求學(xué)生選取一部自己喜歡的藝術(shù)作品,先簡單地介紹這部作品的內(nèi)容,再談一談喜歡的理由及對(duì)自己的啟發(fā),文題采用靈活、開放的自擬形式。教材還用圖片對(duì)藝術(shù)形式進(jìn)行了形象的展示開闊學(xué)生的思路。設(shè)計(jì)理念習(xí)作指導(dǎo)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際生活和個(gè)
2024-12-09 07:23
【總結(jié)】伯爾尼保護(hù)文學(xué)和藝術(shù)作品公約(1971)(1971年7月24日于巴黎修訂)1886年9月9日簽訂,1896年5月4日在巴黎補(bǔ)充完備,1908年11月13日在柏林修訂,1914年3月20日在伯爾尼補(bǔ)充完備,1928年6月2日在羅馬修訂,19
2025-05-08 14:01
【總結(jié)】文檔格式為word版——可編輯、可修改 文學(xué)藝術(shù)作品委托創(chuàng)作合同通用版 (標(biāo)準(zhǔn)版合同模板) 甲方:**單位或個(gè)人 乙方:**單位或個(gè)人 簽訂日期:**...
2025-04-02 02:03
【總結(jié)】 “向經(jīng)典致敬”研讀經(jīng)典藝術(shù)作品倡議書 向經(jīng)典致敬研讀經(jīng)典藝術(shù)作品倡議書 親愛的小伙伴們: 可曾還記得年少時(shí),一部名著、一幅畫、一首歌,陪伴我們渡過美好時(shí)光,帶給我們多少激勵(lì)與感動(dòng)。 沒錯(cuò),...
2025-09-19 14:02
【總結(jié)】我喜歡的藝術(shù)作品拾蕙者《拾穗者》是法國畫家米勒在1857年創(chuàng)作的著名油畫,畫面描繪了描寫農(nóng)村秋季收獲后,人們從地里揀拾剩余麥穗的情景,是現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)風(fēng)格的典型代表作。該畫現(xiàn)珍藏于巴黎奧賽博物館內(nèi)。霸王別姬1993年電影《霸王別姬》,改編自中國香港女作家李碧華的同名小說,由陳凱歌導(dǎo)演,張國榮、張豐毅、鞏
2024-12-12 22:23
【總結(jié)】 大學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)作品展策劃方案范文 一、展覽名稱: “青春旅行圖”——在寧高校大學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)作品展 二、展覽主題和宗旨 由江蘇省文化廳、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)、江蘇省拍賣行業(yè)協(xié)會(huì)共同主辦,南京幕府三○產(chǎn)業(yè)園、南京四方當(dāng)代美術(shù)館協(xié)辦,南京藝術(shù)學(xué)院承辦的“青春旅行圖”——在寧高校大學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)作品展,面向南京市廣大的大學(xué)生藝術(shù)愛好者、藝術(shù)學(xué)者、藝術(shù)品投資者、藝術(shù)品經(jīng)
2025-04-23 00:45
【總結(jié)】文學(xué)藝術(shù)作品委托創(chuàng)作合同通用版 文學(xué)藝術(shù)作品委托創(chuàng)作合同通用版 甲方:地址:電話:郵箱:乙方:地址:電話:郵箱:鑒于:1、甲方基于乙方文學(xué)藝術(shù)卓著創(chuàng)作能力,愿意委托乙方創(chuàng)作完成本合同約定作...
2024-12-16 23:13
【總結(jié)】文學(xué)藝術(shù)作品出版合同通用版 文學(xué)藝術(shù)作品出版合同通用版 作者:XXX_XXXXXXXXXX,筆名XXX_XXXXXXXXXX(以下簡稱甲方)身份證號(hào):XXX_XXXXXXXXXX地址:XX...
【總結(jié)】一切藝術(shù)作品的創(chuàng)作都是人物形象的創(chuàng)造閱讀答案 一切藝術(shù)作品的創(chuàng)作都是人物形象的創(chuàng)造,動(dòng)畫電影作為電影的一個(gè)類型,它同樣具備電影藝術(shù)的所有文化品質(zhì)和美學(xué)特征,動(dòng)畫形象塑造是動(dòng)畫電影創(chuàng)作成敗的關(guān)鍵。 ...
2024-12-06 01:59
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書·美術(shù)二年級(jí)(下冊(cè))第11課你們喜歡什么動(dòng)物?動(dòng)物是我們的朋友你知道下面的畫家擅長畫什么動(dòng)物?李可染先生齊白石先生李可染先生為什么把牛稱作老師呢?這幅作品是用什么工具表現(xiàn)的?文房四寶國畫用具國畫作品帶給你怎樣的感受?
2024-12-11 16:03