【總結(jié)】 北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)教案?生命奏鳴曲?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材解讀 本課是一篇說明文,介紹了關(guān)于人體內(nèi)臟的有關(guān)知識(shí),說明人體內(nèi)到處充滿著生命的活力與音響,組成了一支生命奏鳴曲。題...
2025-09-21 16:59
【總結(jié)】1.能有感情朗讀課文,掌握生字新詞。理解課文內(nèi)容。2.體會(huì)學(xué)習(xí)文章語言生動(dòng)形象準(zhǔn)確的特點(diǎn),及總分總的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。,學(xué)會(huì)自我保健。教學(xué)目標(biāo):痙攣黏稠酣睡鼾音蠕動(dòng)麻痹讀一讀給紅色字注音。1、默讀課文,說說課主要講了-----與-----的關(guān)系?2、本文的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?
2025-11-21 23:57
【總結(jié)】 北師大版六年級(jí)下冊(cè)?生命奏鳴曲?語文教案 北師大版六年級(jí)下冊(cè)?生命奏鳴曲?語文教案 教材內(nèi)容及學(xué)情分析: 本課是一篇說明文,介紹了關(guān)于人體內(nèi)臟的有關(guān)知識(shí),說...
2025-09-21 17:49
【總結(jié)】基于“申克理論”的《黎明》奏鳴曲第一樂章音樂分析音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生:周蕾指導(dǎo)教師:孔慶夫摘要:申克作為近現(xiàn)代的音樂理論家,其音樂分析理論是建立在有機(jī)慣性理論基礎(chǔ)上的,簡(jiǎn)言之,就是把音樂作品作為一個(gè)有機(jī)整體進(jìn)行分析,分析音樂構(gòu)成的各個(gè)要素在有機(jī)整體中的相互聯(lián)系及相互依存的規(guī)律性。本文將以貝多芬《黎明鋼琴奏鳴曲》的第一樂章作為分析對(duì)象,以“申克理論”的觀點(diǎn)進(jìn)行分析,并研究其
2025-06-28 00:37
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 生命生命朗讀|生命生命課文原文 生命生命 杏林子 夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去,騷擾著我。趁它停在眼前小憩時(shí),我一伸手捉住了它,...
2025-04-05 21:36
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 生命生命朗讀|生命生命課文原文 夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去,騷擾著我。趁它停在眼前小憩時(shí),我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓動(dòng)...
2025-04-05 21:00
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 悲愴奏鳴曲第三樂章譜安全是首歌宣傳譜樂章 ——淺談安全生產(chǎn)宣傳工作 【摘要】 :作為一名基層安全生產(chǎn)工作者,我入行已有十來個(gè)年頭, 具體分管宣傳工作則始于去年初。長(zhǎng)期以來,...
2025-09-13 07:46
【總結(jié)】《貝多芬與》教案教學(xué)目標(biāo):了解貝多芬創(chuàng)作《月光協(xié)奏曲》的經(jīng)過,感受《月光協(xié)奏曲》美的意境,體會(huì)貝多芬所具有的卓越才華和同情勞動(dòng)人民的美好思想感情。教學(xué)重點(diǎn):感受樂曲所表現(xiàn)的意境,體會(huì)他所具有的卓越才華和對(duì)勞動(dòng)人民的同情心。教學(xué)難點(diǎn):從音樂與故事中深刻的了解貝多芬這個(gè)偉大的作曲家。教學(xué)準(zhǔn)備:PP
2025-11-29 19:42
【總結(jié)】《貝多芬與》教案教學(xué)目標(biāo):了解貝多芬創(chuàng)作《月光協(xié)奏曲》的經(jīng)過,感受《月光協(xié)奏曲》美的意境,體會(huì)貝多芬所具有的卓越才華和同情勞動(dòng)人民的美好思想感情。教學(xué)重點(diǎn):感受樂曲所表現(xiàn)的意境,體會(huì)他所具有的卓越才華和對(duì)勞動(dòng)人民的同情心。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)《月光協(xié)奏曲》的意境。教學(xué)準(zhǔn)備:PPT
2025-11-28 22:55
【總結(jié)】月光奏鳴曲-------貝多芬?第一樂章中我們感受到的是充滿幻想的,寧?kù)o的月色與流動(dòng)的河水的美麗場(chǎng)景,情緒時(shí)而期待又時(shí)而失望,時(shí)而沉思呻吟又時(shí)而思緒如潮,時(shí)而憂傷猜疑又時(shí)而信念堅(jiān)定,這其中總是暗藏著某種危機(jī),某種不祥的預(yù)感,整個(gè)樂章充斥著憂愁哀怨的情緒,似乎是這段嚴(yán)峻感情的開端,主題中以長(zhǎng)拍符點(diǎn)節(jié)奏為主的音型與緊密的三連音節(jié)奏形成了鮮明的
2025-11-29 04:57
【總結(jié)】《貝多芬與》教案教學(xué)目標(biāo):1、傾聽音樂,讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂中,受到美的熏陶。2、了解貝多芬創(chuàng)作《月光協(xié)奏曲》的經(jīng)過,體會(huì)音樂的魅力,感受貝多芬博大高尚的情懷。3、學(xué)生能夠了解貝多芬是個(gè)同情、熱愛勞動(dòng)的人民音樂家。教學(xué)用具:幻燈片、《月光協(xié)奏曲》的音樂、有關(guān)描寫《月光協(xié)奏曲》的畫面。
2025-11-30 02:44
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 平分生命朗讀|平分生命課文原文 一、導(dǎo)入新課: 1、上節(jié)課,由奶奶送給我的小雞中讓我們知道了生命的重要,今天老師也給大家來了一個(gè)與生命有關(guān)的故事,你們想聽嗎...
2025-04-04 02:01
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 生命的壯歌朗讀|生命的壯歌課文原文 蟻國(guó)英雄 有一天,由于游客的不慎,使臨河的一片草叢起火了。順著風(fēng)勢(shì)走著的火舌活像一根紅色的項(xiàng)鏈,開始圍向一個(gè)小小的丘...
2025-04-04 06:35
【總結(jié)】生命的最后一曲舞團(tuán)隊(duì):信工二班第一幕:旁白:每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,心中都有一份執(zhí)著,那份執(zhí)著支持著他們,讓他們可以在夢(mèng)想的道路上走得更遠(yuǎn),但人的夢(mèng)想大多都在復(fù)雜而繁瑣的生活中被磨滅掉了,只留下無際的無奈和遺憾??墒沁@群人心中那份執(zhí)著并沒有放棄,他們一直在尋找那個(gè)屬于他們的舞臺(tái),等待著那個(gè)充滿激情的時(shí)代的到來。(背景):在
2025-01-06 17:03
【總結(jié)】語文A版五年級(jí)語文下冊(cè)第三單元貝多芬貝多芬(1770—1827)出生于波恩,自幼學(xué)習(xí)彈琴,1787年曾到維也納向海頓學(xué)習(xí)作曲,并結(jié)識(shí)莫扎特。貝多芬生活在法國(guó)大革命、拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和維也納體系的時(shí)代,歐洲的民主和民族意識(shí)此時(shí)正日益興起。他的作品正反映了這些時(shí)代的特征,或歌頌英雄,或反對(duì)封建,爭(zhēng)取民主
2025-11-02 02:35