新冠疫情復學教學計劃(編輯修改稿)
2025-04-13 23:21 本頁面
【文章內容簡介】 ?。?）對于中等生和基礎薄弱的后進生，可以根據(jù)網課學習效果檢測情況，進行分層，集中輔導。 ?。?）對于存在個性化問題的個別學生，一方面鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、反復練習，另一方面可安排幫扶學生，遵循低起步、耐心教、補臺階的原則，進行針對性輔導，爭取做到全體學生“不同起點，相同終點”，不讓一個學生掉隊?！ 。?）建立學習小組，發(fā)揮幫帶作用。結合班級原有的學習小組稍作調整，根據(jù)學生層次和能力差異建立新的學習小組，充分利用優(yōu)秀學生進行“兵教兵”“生幫生”，解決學習基礎薄弱學生線上學習存在的問題?！ ⌒鹿谝咔閺蛯W教學計劃2 一、線上教學情況分析 為期三個月的線上教學即將結束，本學期的數(shù)學教學內容線上已學習了40個課時的內容。本班級學生的線上學
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