幼兒園早教工作計劃匯總8篇(編輯修改稿)
2025-04-13 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師資培訓(xùn)，聆聽了香港著名親子教育專家桑呂敏妮老師的講課，學(xué)習(xí)了有關(guān)《03歲生理心理發(fā)展與親子游戲設(shè)計的關(guān)系》、《0—3歲親子游戲設(shè)計原則及方法》《親子課程的設(shè)計》等內(nèi)容，這對于我園早教師資團隊的成長提供了有力的幫助?！ 《⒐ぷ髂繕耍骸 ⒅苓吷鐓^(qū)0—3歲嬰幼兒的早期教育繼續(xù)納入本學(xué)期的工作中，從宣傳入手，擴大早教服務(wù)范圍，使更多的0—3歲嬰幼兒家庭受益?！ ±弥芪迳衔绲臅r間定期開展0—3歲嬰幼兒早教活動?！ ∩钊爰彝ィ笇?dǎo)家長用科學(xué)的教育方式育兒，提高家庭教育的實效性?！ ∪⒕唧w任務(wù)及措施： 定期開展不同月齡的嬰幼兒早教活動，幫助嬰幼兒在活動中獲得發(fā)展。 知道參與親子活動的家長，在活動中理解、領(lǐng)會早教老師的教育方法，用科學(xué)的教養(yǎng)方式養(yǎng)育孩子，促進孩子們健康快樂的成長。 定期召開家長研討會，家長、教師共同研討科學(xué)的育兒策略?！ ∷?、具體工作安排： 八月份： 商討、制定早教工作計劃。 負責(zé)人：張翠芝 走訪幼兒園周邊各村隊、社區(qū)，發(fā)放早期教育宣傳資料，統(tǒng)計0——3歲嬰幼兒名單，建立0——3歲嬰幼兒聯(lián)系手冊?！ ∝撠?zé)人：全體教師 九月份： 教研活動：24個月——30個月嬰幼兒的生理、心理特點?！ 〗M織人：張翠芝 親子活動——時間：第二、三、四周的周五上午。 指導(dǎo)教師：王 婷 組織教師：劉培培 霍靖冉 十月份： 親子活動——時間：第一、二、三周的周五上午?！ ≈笇?dǎo)教師：張娜娜 組織教師：劉培培 霍靖冉 家園早期教育研討會：研討內(nèi)容——早期教育中家庭教育的重要性 組織教師：張娜娜 十一月份： 教研活動：30——36個月嬰幼兒的生理、心理特點。 組織人：張翠芝 親子活動——時間：每周的的周五上午?！ ≈笇?dǎo)教師：王 婷 組織教師：劉培培 霍靖冉 十二月份： 親子活動——時間：第一、二、三周的周五上午?！ ≈笇?dǎo)教師：張娜娜 組織教師：劉培培 霍靖冉 做好早教工作開展情況的總結(jié)工作?！ ￡悜翩?zhèn)第一中心幼兒園 20xx年8月26日 幼兒園早教工作計劃 篇5 0—3歲是人生最重要的開端，是智能發(fā)育的關(guān)鍵期。隨著素質(zhì)教育的不斷推進和終身教育觀的確立，0—3歲嬰幼兒的早期教育受到越來越多的家庭的關(guān)注、社會的關(guān)注，幼兒園作為專門的學(xué)前教育機構(gòu)，把自身的教育服務(wù)向前后兩端延伸，進行科學(xué)有效的銜接，是義不容辭的職責(zé)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》也明確要求：“幼兒園教育要與03歲兒童的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接”。本學(xué)期，我園特制定0—3歲嬰幼兒早教工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 以泉州市關(guān)于0—3歲早教工作的指導(dǎo)意見為依據(jù)，堅持“面向社區(qū)、面向家長、關(guān)愛兒童、滿足需求”的原則，借助早教指導(dǎo)部門的合力，積極整合社會資源，注重隊伍建設(shè)，提升鯉城機幼早教服務(wù)的質(zhì)量，提高早教受教率?！ 《?、工作目標： 1．不斷提高早教隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)機會讓老師們參與早教培訓(xùn)，擴大早教服務(wù)隊伍，提升早教服務(wù)質(zhì)量。 2．加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變家長觀念，宣傳科學(xué)的早期育兒方法，努力提高社區(qū)早教水平和家長教養(yǎng)水平，不斷提升早教受教率?！ ?．加強與早教指導(dǎo)部門的聯(lián)系，共同做好服務(wù)區(qū)內(nèi)0~3歲早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作?！ ∪?、主要工作措施： 1．開展教師早期教養(yǎng)工作的培訓(xùn) 外出培訓(xùn)活動。業(yè)務(wù)副園長與骨干教師參加“福建省0—3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)南片區(qū)省級培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識技能、提升專業(yè)水平及帶教能力?！ ±碚搶W(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)《福建0—3歲教養(yǎng)方案》，掌握嬰幼兒早期教養(yǎng)知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高嬰幼兒教養(yǎng)水平?！ ?．完善嬰幼兒早教工作制度 做到專人負責(zé)、層層落實。要求各負責(zé)老師認真制定計劃，進行互動，發(fā)揮整體的作用?！ ?．開展社區(qū)早教服務(wù) “科學(xué)育兒講座”活動：請兒保專家或我園保健醫(yī)生針對家
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