幼兒園數學教學計劃(編輯修改稿)
2025-04-13 21:34 本頁面
【文章內容簡介】 1．激發(fā)幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系，感知數學的重要性?！ ?．發(fā)展有關數、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。 3．培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性?！ ?．培養(yǎng)數學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現(xiàn)象和數學關系，并與同伴、教師、家長交流?！ ?．鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數學的實用性?！ 。ǘ┮螅骸 ∈怯變赫J識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。 使幼兒在認識物體的同時練習數數，認識10，并能用數字表示相同數的物體?！ ≌J識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。 了解方位，掌握里外、空間位置?！ ^(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力?！ ∮變簣@數學教學計劃3 一、指導思想 學前班數學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的39。數學知識，培養(yǎng)幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎?！ 《?、學生基本情況分析 作為一名新的幼兒教師，孩子們的情況還不太了解。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都非常聰明。大多數孩子能在老師的引導下認真開展數學活動，基本掌握了對數字的理解，并能準確的進行加減運算。對數學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎?！ ∪?、教材分析 本學期將學習按數群記數和數的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數字知識應用于生活實際，更能提高幼兒對數的敏感性和計算能力?！ 〗逃變簩W習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數學知識?！ ≌J識簡單的幾何圖形，將體和形、數結合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。 結合幼兒生活經驗和實際的生活需要來展開教學?！ ±^續(xù)學習數的組成，5——10的組成及加減運算
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