小學(xué)數(shù)學(xué)研修總結(jié)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-13 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 找回自信心，擁有成就感。能否因材施教是檢查教師駕馭課堂能力大孝教學(xué)水平高低的重要方面，也是能否備好數(shù)學(xué)課的39。前提條件。良好的師生關(guān)系是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與班內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的不足，因此，可以說這次網(wǎng)上研修來的很及時(shí)，網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠(yuǎn)。作為教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了，我個(gè)人感覺在這次學(xué)習(xí)中收獲很多，盤點(diǎn)收獲主要有以下諸多方面：了解知識體系因材施教。系統(tǒng)了解知識體系這里所說的系統(tǒng)了解，并非讓我們掰著手指數(shù)出某
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