小學五年級下冊數(shù)學教學計劃(編輯修改稿)
2025-04-13 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的圖制成教具等。教師還可以根據(jù)需要自己制作其他適用的教具。七、課時安排根據(jù)《義務教育階段國家數(shù)學課程標準(征求意見稿)》中的“各學段課程內(nèi)容參考教學時間一覽表”，實驗教材的編者為五年級下學期數(shù)學教學安排了60課時的教學內(nèi)容。各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下，教師教學時可以根據(jù)本班具體情況適當靈活掌握。教學具體安排周次時間教學內(nèi)容課時備注一圖形的變換4課時二圖形的變換（2課時）第一單元測驗因數(shù)與倍數(shù)（2課時）4課時三因數(shù)與倍數(shù)4課時四因數(shù)與倍數(shù)的復習（1課時）第二單元測驗長方體和正方體的認識（2課時）4課時五長方體和正方體的認識4課時六長方體和正方體的認識4課時七長方體和正方體的認識4課時八整理和復習（1課時）粉刷圍墻（1課時）第三單元測驗分數(shù)的意義和性質（2課時）4課時九分數(shù)的意義和性質4課時十分數(shù)的意義和性質4課時十一期中考試十二分數(shù)的意義和性質4課時十三分數(shù)的意義和性質第四單元測驗4課時十四分數(shù)的加法和減法4課時十五分數(shù)的加法和減法4課時十六分數(shù)的加法和減法（1課時）第五單元測驗統(tǒng)計（3課時）4課時十七統(tǒng)計（2課時）數(shù)學廣角（2課時）4課時十八數(shù)學廣角（1課時）第六、七單元測驗總復習（3課時）4課時十九總復習二十考試小學五年級下冊數(shù)學教學計劃一、班級學生情況分析：五年級三班共有學生52人，大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握比較牢固，有一定的`學習數(shù)學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討能力不高。有相當一部分的學生基礎知識差, 上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務,需要老師督促并輔導。從上學年的知識質量驗收的情況看，學生存在明顯的兩極分化，后進生的面還是很大。二、指導思想以國家教育方針和國家基礎教育課程改革的精神為指導方針，以《數(shù)學新課程標準》的要求為依據(jù)，以提高學生的數(shù)學素質，促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為基本出發(fā)點，認真分析班級學生的數(shù)學學習現(xiàn)狀，做到有的放矢，使學生學有所得，落實本冊的教學目標。采用各種開放的現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性，以適應新時期培養(yǎng)目標的要求。三、教材簡析：本冊教材共編排了七個單元的教學內(nèi)容。在“數(shù)與代數(shù)”領域中有因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義、和性質，分數(shù)的
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