學(xué)校扶優(yōu)輔差工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-13 21:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的信心和勇氣，克服自卑的心理； 在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。 三、具體實(shí)施措施 教師對(duì)自己班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解。對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行各方面的調(diào)查和深入的摸底工作，然后與科任教師一起商討確定優(yōu)等生與后進(jìn)生的名單。 對(duì)自己班級(jí)的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎，特別是潛力較大的學(xué)生,要重點(diǎn)輔導(dǎo)。
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