20xx培優(yōu)輔差工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-03 21:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，改變待進生，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍?！ ΥM生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。 采用激勵機制，多給待進生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理?！ ∑綍r多與家長聯(lián)系，共同來解決待進生各方面存在的問題?！ 〕浞掷谜n余時間進行面對面輔導，講解練習。 做好“每日清”工作，包括題題清，課課清，人人清，爭取做到當堂知識當堂清，不留后遺癥。 盡可能分學科開班輔導，由專人負責?！ ∨鄡?yōu)輔差工作計劃2 經(jīng)過上學年的教學工作，這一學期對培優(yōu)輔差工作有了更深一步的了解!在本學期的體育教學過程中，我通過爭分奪章計劃詳細的記錄班級里每一位同學的進步情況，同時記錄學生的體育成績!，有針對性的開展培優(yōu)輔差工作!應該說，這學期這塊工作做的還是比較好的! 本學期的培優(yōu)工作重在提高學生的全面素質，輔差重在引導學生提高學習興趣。使所有學生在體育課堂上有表演機會，讓好生看到自己的優(yōu)點，讓差生看到自己的進步!對于好生，我充分發(fā)揮其作用，讓其結伴幫助差生，對個別學生加以輔導和訓練，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生，我利用課后時間，在提高學習興趣的基礎上，引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)
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