四年級上冊科學教學計劃(精選3篇)(編輯修改稿)
2025-04-13 21:15 本頁面
【文章內容簡介】 積極參與研究磁鐵性質的實驗活動，能提出有價值的研究問題； 能根據研究的目的設計實驗，操作實驗； 能與同學協作共同完成實驗和制作任務； 能準確使用科學概念； 能解決實驗和操作中出現的問題； 能進行小磁鐵、磁力小車、指南針等實踐活動?！ 。ㄎ澹┑谖鍐卧堵曇簟贰 靡郧皩W過的概念和技能參與對聲音的產生、傳播、控制的探究活動； 利用比較的方法分辨不同物體發(fā)出的聲音，分辨聲音的變化； 用不同的方法探究物體發(fā)聲的方法和原因； 能設計一個對比實驗，驗證聲音在液體中可以傳播； 能通過控制聲音的研究，提出自己在控制噪聲方面的想法?！ ∷哪昙壣蟽钥茖W教學計劃2 暑假輕輕地告別了我們，新的一個學期悄然來臨。這個學期我擔任四年級上冊科學教學工作，為了搞好這個學期的教學工作，現作計劃如下： 一、指導思想： 以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎?！ 《?、教學目標： 通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心科技的新發(fā)展?！ ∪?、學生情況分析： 本班共有學生28位，男生17位，女生11位。學生雖經過一年的科學學習，探究能力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學生的科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。家長和學校偏重于語、數、英教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1