口腔醫(yī)學美學教育必要性調查研究(編輯修改稿)
2025-04-13 21:12 本頁面
【文章內容簡介】 三原色是什么”“是否有必要開設口腔醫(yī)學美學課程”“您認為是否有必要關注患者面部傳遞的美學信息”“美學基本原理是否能指導口腔醫(yī)學臨床實踐”。2結果通過表1看出，研究對象對自身的美學素養(yǎng)評估較高，%的研究對象認為自己的美學素養(yǎng)一般，%的研究對象認為自身美學素養(yǎng)較好，%的研究對象認為自身美學素養(yǎng)很好。事實上，%的研究對象曾接受過正規(guī)的美學教育，%的研究對象未曾接受過正規(guī)的美學教育，%的研究對象不知道三原色是什么，美學知識相對匱乏。通過表1看出，絕大多數(shù)（%）同學認為有必要關注患者面部傳遞的美學信息，并且有（%）同學認識到美學知識對于口腔醫(yī)學臨床實踐的重要性。相反，%同學認為沒有必要關注患者面部傳遞的美學信息，極少數(shù)（%）同學認為美學對口腔臨床實踐沒有幫助。正是因為認識到了美學對臨床工作的重要性，同學們對開設口腔醫(yī)學美學課程有了很多的需求，%的同學認為有必要開設口腔醫(yī)學美學課程。3討論
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