初二八年級(jí)下冊(cè)語文期末考試卷面質(zhì)量分析試卷分析反思-(編輯修改稿)
2025-04-13 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)識(shí)過程，也有學(xué)生缺少深刻的表現(xiàn)，不懂得在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)人物情感?！ ∪⒔虒W(xué)生存在問題及對(duì)策 通過本次檢測(cè)，可以看出絕大部分學(xué)生通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，語文閱讀能力和寫作能力等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但從中也暴露出不少學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面仍存在較大問題，如最簡(jiǎn)單的古詩文默寫，學(xué)生眼高手低。依提示填寫詩文原句，得滿分的同學(xué)很少，其原因不是學(xué)生不會(huì)背，而是眼高手低。而此類題的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰非常嚴(yán)格，錯(cuò)一個(gè)字就算錯(cuò)。還有學(xué)生審題意識(shí)及其領(lǐng)悟力不夠。再如作文題雖然比較簡(jiǎn)單，但作文分?jǐn)?shù)普遍不高。作文歷來是語文成績(jī)優(yōu)異與否的最大制約因素，它也是語文的老大難，整個(gè)八年級(jí)學(xué)生的作文確能算是佳作的寥寥無幾，讓人心理真不是滋味。今后的語文教學(xué)要抓好以下幾個(gè)方面： 注重知識(shí)的積累，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用 語文知識(shí)的積累，包括字詞積累、詩文積累(包括名著)及文化常識(shí)積累等，這
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