初中化學(xué)的氣體考點(diǎn)有哪些(編輯修改稿)
2025-04-13 21:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⑸用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的目的是___________ ? 交流學(xué)習(xí) 小組內(nèi)交流討論：催化劑的作用。催化劑在所參加的反應(yīng)中，其化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量反應(yīng)前后變不變。 觀察與思考 分解過氧化氫制取氧氣 ⑴仔細(xì)觀察教師所展示的過氧化氫和二氧化錳，將其物理性質(zhì)記錄在下面： ⑵觀察老師演示、觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 試管內(nèi)藥品帶火星的木條復(fù)燃情況結(jié)論(是否有氧氣放出) 5mL5%的過氧化氫 5mL5%的過氧化氫+少量二氧化錳 思考交流：小組內(nèi)交流討論，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊翊_定二氧化錳是本實(shí)驗(yàn)的催化劑?說出你的理由。根據(jù)你對(duì)催化劑的理解，應(yīng)該增加哪些實(shí)驗(yàn)? 交流研討：利用二氧化錳能催化過氧化氫，迅速放出氧氣這一性質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室中可利用它們來制取氧氣。用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣需要的裝置是( ) 分解氯酸鉀制取氧氣 ⑴仔細(xì)觀察教師所展示的氯酸鉀，將其物理性質(zhì)記錄在下面： ⑵觀察老師演示、觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象原因 ⑴ ⑵ 二氧化錳在⑵中所起的作用是 。 該
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