二年級數(shù)學教師教學工作計劃5篇(編輯修改稿)
2025-04-13 02:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識?！ ∫⒁膺m當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解?！ ∫脑O(shè)計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。 要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題?！ ∫獫B透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神?！ ∥濉⒔虒W進度 一、乘法的初步認識………………………………………5課時 二、表內(nèi)乘法（一）……………………………………5課時 三、角的初步認識………………………………………4課時 四、表內(nèi)乘法（二）……………………………………10課時 五、除法的初步認識……………………………………9課時 六、方向與位置…………………………………………4課時 七、表內(nèi)除法……………………………………………10課時 八、統(tǒng)計與可能性………………………………………3課時 九、混合運算……………………………………………4課時 二年級數(shù)學教師教學工作計劃3 新的一學期開始了，為了提高自己的工作能力，特制定計劃如下： 確立發(fā)展目標 樹立“終身學習”的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。工作中，積極投身學校的教育科研的改革與實踐，從學生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學。實踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨干型教師?！ 【唧w目標： 理論學習方面，認真學習領(lǐng)會新課程理念，掌握數(shù)學學科專業(yè)特點，積極思考，不斷改進教學方法，形成自己的教學風格。 認真做好學校各項日常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生各方面良好習慣?！ ∏谟诜此?，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學?！ 【唧w實施方案 專業(yè)水平的提高?！ ?1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我?！ ∫浴墩n程標準》為導向，認真閱讀《教學用書》，在個人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學數(shù)學教學設(shè)計》等教育類期刊雜志中吸取精華，形成自己的一套教法。研讀《吳正憲與小學數(shù)學》，多登陸教學網(wǎng)站，了解著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，豐富自己的文化素養(yǎng)?！ ?2)互相聽課與網(wǎng)上聽課相結(jié)合，多思多想，做好每學期15節(jié)以上的聽課記錄，及時的寫出反思心得，為自己教學提供后盾?！ ?3)向各學科優(yōu)秀教師學習好的教學管理經(jīng)驗，學習他們先進的教學手法，認真做好詳細的學習筆記，做到心中有數(shù)，有正確的發(fā)展目標，形成自己的特色。 (4)針對其他教師對自己提出的不足地方，及時思考改正?！ ?5)全力參加學校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學競賽，全面提高自我。 日常教學常規(guī)的扎實與提升。 精心備課。認真批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進生，采用以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，使后進生各方面能力提高?！ ∏谟诜此迹晟谱晕??！ W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。努力在本學期多寫有質(zhì)量的教學隨筆和一篇文章。 利用信息技術(shù)手段輔助教學?！ 〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。恰當運用學校教研處推薦的多媒體課件于課堂教學之中，提高數(shù)學教學的時效性，提高教學質(zhì)量。 質(zhì)量是學校的生命線，但是沒有好的教師，也教不出好的學生，所以必須努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷充實自己，才能適應學生終身發(fā)展的需要。 二年級數(shù)學教師教學工作計劃4 一、學生情況簡析 本班學生共有51人，比上學期少了1人，其中有2名學生轉(zhuǎn)學，有一名學生轉(zhuǎn)進。就上學期學生的學習情況來看學生對筆算100以內(nèi)的加、減法掌握的比較好，對于乘法口訣學生能熟練的記口訣，但對于口訣的應用掌握的不是很好。其中優(yōu)秀人數(shù)是22名，學困生是7名，學困生主要問題是不理解解決問題的題意
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