九年級培優(yōu)輔差工作計劃(精選3篇)(編輯修改稿)
2025-04-13 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績?！ ∥濉?nèi)容安排 2—3周：端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度 3—5周：輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法 6—8周：輔導(dǎo)現(xiàn)代文閱讀方法 9—11周：優(yōu)差生各進行半期來的總結(jié)，找出好的方法和存在的問題。考前應(yīng)試技巧及心理輔導(dǎo) 12—15周：輔導(dǎo)文言文閱讀方法 16—18周：輔導(dǎo)寫作 19—21周：指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試 九年級培優(yōu)輔差工作計劃2 一、指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)和較強閱讀、寫作能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。 二、制定目標(biāo)： 在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在85分左右，并協(xié)助班主任老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，特別是語文考試這一基本的能力。 三、制定內(nèi)容： 培優(yōu)主要是提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，介紹或推薦適量
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1