李時(shí)珍-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么又同意了？ （2）李時(shí)珍為什么要立志學(xué)醫(yī)？ （3）李時(shí)珍為什么能說(shuō)出一張對(duì)癥古方？想像一下李時(shí)珍是怎樣處處留心、暗自記下藥方的。 （4）李時(shí)珍的父親是不是僅僅因?yàn)槔顣r(shí)珍說(shuō)出了一張古方而同意他學(xué)醫(yī)的呢？（父親被他堅(jiān)定的決心和刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。） （5）從這兩自然段中你體會(huì)到李時(shí)珍是個(gè)怎樣的人？ 2．齊讀2至3自然段。 四、學(xué)習(xí)第4自然段（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 1．默讀第4自然段。 學(xué)生自學(xué)、教師點(diǎn)撥、全班交流。 出示思考題：（l）這一自然段每句話說(shuō)的是什么？可以分成幾層？分層的依據(jù)是什么？ （2）本段第一句在文中起什么作用？（過(guò)渡） （3）第二句和第三句是什么關(guān)系？（因果） （4）李時(shí)珍決心重新編書(shū)的原因是什么？（舊藥物書(shū)不全、不詳、不對(duì)。） 2．指導(dǎo)朗讀。（要讀出舊藥物書(shū)缺陷將給病人帶來(lái)的危險(xiǎn)語(yǔ)氣）學(xué)生練讀。范讀。指名讀。 五、學(xué)習(xí)7自然段 1．學(xué)法導(dǎo)入，明確目標(biāo)。 課文前4自然段通過(guò)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)，在教師的引導(dǎo)下，大家學(xué)得特別好，老師相信在5－7自然
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