鴻門宴教案設計3-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:11 本頁面
【文章內容簡介】 磨來滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，劂有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；詩三百篇，大底賢圣發(fā)憤之所為作也 也可結合古人寫司馬遷的對聯(lián)來關照： 剛直不阿，留將正氣沖霄漢； 幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。 步驟（4）掌握《史記》的體例 整合課文《報任安書》 仆竊不遜，近自托于無能之辭，網(wǎng)羅天下放失舊聞，略考其行事，綜其終始，稽其成敗興壞之紀，上計軒轅，下至于茲，為十表，本紀十二，書八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之際， 通古今之變，成一家之言。 明確 ①起始年代——上自傳說中的黃帝，下至漢武帝時代三千多年的歷史 ②文章篇數(shù)——130篇，共計五十二萬余字 ③史書體例——書（8），表（10），本紀（12），世家（30），列傳（70） ④體例釋疑——重點明確“本紀”“列傳”“世家”的記述對象 步驟（5）快速通讀全文，掃除字詞障礙。 課文中的難讀字：
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