20xx年二年級培優(yōu)補差的工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-13 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績?！ 《昙壟鄡?yōu)補差的工作計劃3 一、指導計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的39。語文素養(yǎng)和語文成績。 二、學生情況分析 二（四）班67人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，如范芝菡、常俸碩、張梓渲等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生如趙怡帆、郟森煜等，基礎(chǔ)知識薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步?！ ∪⒍▋?nèi)容： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是閱讀方面，多給他們一定的指導，這樣在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力?！ ≥o差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄，仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，課堂創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說?！ ∷摹⑴鄡?yōu)對象： 二（4）班：常俸碩范芝菡張梓渲李未辰曾心熠 池雅詩張晉川王胤軒史家寶陳彥儒 王睿哲朱奕銘韋金柏劉欣語趙天昊 陳婉馨李嘉琪張紫君鄭逸陽 五、輔差對象： 二（4）班：趙怡帆郟森煜冉羽霏聶思彤劉子俊 周澤鑫徐辰雨高義謙 六、主要措施： 1．認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合?！ ?．加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。 3．搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見?！ ?．溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。 5．堅持輔潛工作，每周不少于一次?！ ?．根據(jù)學生的個體差異，安排不同的作業(yè)。 7．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動?！ ?．請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。 9．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生?！ ?0．采用激勵機制
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