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正文內(nèi)容

20xx年二年級培優(yōu)補差的工作計劃(編輯修改稿)

2025-04-13 01:35 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 確方向發(fā)展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績?! 《昙壟鄡?yōu)補差的工作計劃3  一、指導計劃  提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班級的39。語文素養(yǎng)和語文成績。  二、學生情況分析  二(四)班67人,從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看,大部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,各科作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,如范芝菡、常俸碩、張梓渲等,且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學生如趙怡帆、郟森煜等,基礎(chǔ)知識薄弱,學習態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時不能及時完成,因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進步?! ∪⒍▋?nèi)容:  培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是閱讀方面,多給他們一定的指導,這樣在寫作中能靈活運用,提高寫話水平,定時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力?! ≥o差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄,仿寫,后獨立完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。訓練差生的口頭表達能力,課堂創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說?! ∷摹⑴鄡?yōu)對象:  二(4)班:常俸碩范芝菡張梓渲李未辰曾心熠  池雅詩張晉川王胤軒史家寶陳彥儒  王睿哲朱奕銘韋金柏劉欣語趙天昊  陳婉馨李嘉琪張紫君鄭逸陽  五、輔差對象:  二(4)班:趙怡帆郟森煜冉羽霏聶思彤劉子俊  周澤鑫徐辰雨高義謙  六、主要措施:  1.認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合?! ?.加強交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。  3.搞好家訪工作,及時了解學生家庭情況,交流、聽取建議意見?! ?.溝通思想,切實解決潛能生在學習上的困難。  5.堅持輔潛工作,每周不少于一次?! ?.根據(jù)學生的個體差異,安排不同的作業(yè)。  7.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動?! ?.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,差生加以學習。  9.課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生?! ?0.采用激勵機制
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