20xx高三地理教師教學計劃與實施方案5篇(編輯修改稿)
2025-04-13 01:22 本頁面
【文章內容簡介】 答題技巧，學習事半功倍。做好每節(jié)課的復習提問，小結鞏固和板書設計工作，提高學習效率。 仔細輔導。抓兩頭促中間，利用課余時間，抓好優(yōu)秀生的培育和學困生的關心，讓踩線生確保有大的提高，力爭上線。同時做好同學的思想引導，讓同學在歡樂中學習成長。 仔細落實。每周有單元測試，每兩周有綜合測試，滾動訓練，并仔細做好講評工作，讓同學在考試中理解學問、運用學問，提高同學的考試力量。 仔細學習。走出去請進來，仔細學習和吸納先進的教學理念，讓教學跟上時代，讓課堂煥發(fā)生氣。 20XX高三地理老師教學方案與實施方案3 一、指導思想 高考命題的趨向更加留意力量和素養(yǎng)的考查，增加了力量型和應用型試題，強調理論聯系實際，留意考察同學分析問題和解決問題的力量，而針對考生存在的基礎學問把握不夠堅固。解決實際問題的力量不強。圖表信息的提取力量不強。自然地理難點學問理解困難。文字表述不精確?????、規(guī)范等問題，結合我校同學實際狀況，依據新的課程改革的基本理念，我們認為在高考地理復習中應關注： ①緊扣考試說明，運用“圖導法”全面系統(tǒng)地復習地理基礎學問和主干學問，建構學科學問體系，提高地理力量，因為同學只有具備了相應的扎實學問體系，考試才有“源”和“本”。 ②有針對性地做練習，有針對性地訓練，不搞題海戰(zhàn)術。 二、學情分析 少部分同學基礎學問好，但大多數基礎學問把握不牢，屬于中后同學多，前頭同學少的狀況。 普遍存在對學問運用不夠敏捷。特殊是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手。 三、本學期復習思路 結合我校同學實際，本學期進行第一輪復習——抓基礎落實圖 抓住重點骨干學問，突破難學問，構建學問網絡體系，復習過程中不留盲點，重點放在梳理學問系統(tǒng)，強化學問的規(guī)律性與層次性。 充分重視利用地圖，提高對圖表信息的提取、分析、比較與推理力量。 教學討論上關注課程改革，討論高考，提升質量。課程改革的漸漸深化，必定會對高考模式和高考內容產生影響。 高考試卷的命題趨勢和走向，會在堅持對重點學問，基礎學問和技能的考查的同時，突出對力量的考查，適當加大試題的開放性、敏捷性、時代性和綜合性。因此我們要求同組老師仔細學習《課程標準》和《考試說明》，以及近年來的高考試題，備課爭論溝通。在教學與復習中，留意培育同學的學科力量，重點落實《考試說明》的力量水平要求，把教學內容與之對號入座，使學問與力量形成網絡。 我們在教學中，還要非常留意聯系生產、社會生活的重點和熱點問題。重視培育同學運用已有學問解決生產實際、社會生活實際中的問題的力量。 高三的同學時間很珍貴，只有科學有效的支配好課堂，才能削減鋪張。因此要“精講、精練、精批、精評”，做到講練結合，單元過關：解決好以講代練問題，同學懂的不要講，從而提高效率。 20XX高三地理老師教學方案與實施方案4 為了有效提升我校高中地理老師的學科教學水平,搞好高三地理備考復習,提高地
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