初三物理教學計劃大全人教版-初三物理教學計劃大全模板(編輯修改稿)
2025-04-12 21:42 本頁面
【文章內容簡介】 專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到。專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是圍繞中考必考內容選定專題，要進行拔高，適當增加難度。根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜浪費時間，舍得投入精力。 注重解題后的反思。 專題復習的重點是揭示思維過程。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。 第三輪復習，也就是模擬題的組卷和講評中應該注意的幾個問題： 模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。 模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。 批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。 評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。 詳細統(tǒng)計學生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據(jù)。因為出錯較集中的題具有代表性，是學生知識的遺漏點，為查漏補缺，統(tǒng)計是關鍵的環(huán)節(jié)。 立足一個透字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透。二是要展開。三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。 留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，學生要整理下來。教師沒講的自己出錯的題要糾錯。與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。 教師要教學民主，要有蹲下來看學生的世界的心態(tài)，深入到學生具體思維中去，了解心態(tài)和個性，與學生平等相處，相互尊重，在榜樣的力量感染下，學生們主動學習，刻苦用功，以極大的熱情，進行創(chuàng)造性的復習。 注意幫助學生進行心理調整，這是每位教師的責任，也是學生取得理想成績的關鍵。 初三物理教學計劃大全人教版三 一、教材分析 九年級物理教材，主要學習電學的基礎知識，同時學習一部分能量的知識，電學知識部分由易到難、由簡到繁，符合學生認知規(guī)律。教材中加強了觀察、實驗，力求生動活潑，既有利于學生掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高。 二、學情分析 通過一年的物理學習，我任教的四個班學生對物理表現(xiàn)出較濃的興趣，能積極思考。部分學生由于基礎差了一點，從而物理學習力不從心。從上學期成績看，學生對基礎知識的掌握普遍較差，本期應著重加強基礎知識訓練，提高學生學習興趣，同時提高學生的成績。 三、教學總目標 鼓勵科學探究的教學，積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。 在教學過程中要幫助學生自己進行知識的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的，幫助學生學會自主學習。 保護、提高學生的學習興趣。 加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實際教學中，要結合本地實際，選取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、課件進行教學。讓學生得用身過的物品進行物理實驗，讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。 四、教學措施 加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。 要做
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