年閱讀開題報告-(編輯修改稿)
2025-04-06 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研究”的課題立項。，擴大信息量，不能把全部精力僅僅寄托在課堂上，而要開放課堂，要以課內(nèi)為點、課外為面，使課內(nèi)外和諧銜接。、課外閱讀中學(xué)語文，又把課內(nèi)所學(xué)的基礎(chǔ)知識與基本技能運用到課外閱讀和生活中去，學(xué)以致用，為生活服務(wù)。即課堂教學(xué)與課外閱讀相互促進(jìn)，提高學(xué)生的閱讀能力和語文素養(yǎng)。四、本課題研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容本課題研究的目標(biāo)：。課堂教學(xué)，著重培養(yǎng)閱讀興趣，掌握閱讀方法。開放課堂，以課內(nèi)為點、課外為面，使課內(nèi)外和諧銜接。要使學(xué)生既從生活中、課外閱讀中學(xué)語文，又把課內(nèi)所學(xué)的基礎(chǔ)知識與基本技能運用到課外閱讀和生活中去，學(xué)以致用，為生活服務(wù)。、獨立閱讀的能力，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。，增加閱讀量，能在閱讀中積累自己喜歡的成語和格言警句，能背誦優(yōu)秀詩文160篇，課外閱讀總量不少于145萬字。本課題研究的內(nèi)容：。利用教師的示范作用。把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)起對書的酷愛這在很大程度上取決于教師，取決于書籍在教師本人的生活中占什么位置。因此，教師的示范熏陶作用不可小覷。還給學(xué)生閱讀的39。自由。對學(xué)生來說，興趣是閱讀的第一原動力，我們要把閱讀自主權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和興趣選擇不同種類的書籍。課前注重預(yù)習(xí)，廣泛搜集資料。根據(jù)課文的特點、不同年級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力靈活運用預(yù)習(xí)方法，通過搜集資料，增加知識儲備，為課堂教學(xué)作好鋪墊。課堂反復(fù)閱讀，掌握閱讀方法。閱讀教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀、瀏覽等多種閱讀方法。領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法并學(xué)習(xí)運用。結(jié)合課文滲透與之相關(guān)的課外內(nèi)容。課后適當(dāng)延伸，鞏固閱讀方法。以單元課文編排主題為核心，展開課內(nèi)和課外的鏈接閱讀。以歷史的長河為范本，多讀優(yōu)秀史籍。以教材中某一篇課文為基點，向同類文章擴展或向相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容延伸……以擴大知識面，增長閱歷，養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣。要求個人面對大量的信息能進(jìn)行正確的判斷、整理、處理，并做出相應(yīng)的對策。指導(dǎo)小學(xué)生正確選擇課外讀物，掌握搜集信息的方法，然后是根據(jù)自己的需要，選擇處理內(nèi)化信息，為我所用。五、本課題研究
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