六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)(共0篇)-數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖六年級(jí)(編輯修改稿)
2025-04-06 03:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材，凸現(xiàn)統(tǒng)計(jì)的實(shí)用價(jià)值?！ ”締卧⒅貜纳睢⑸a(chǎn)中選取素材，努力挖掘?qū)W生身邊的相關(guān)數(shù)學(xué)元素，這樣不僅可以拓寬學(xué)生數(shù)據(jù)編寫(xiě)的`渠道，也凸現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)與生產(chǎn)、生活密切的聯(lián)系，使學(xué)生體會(huì)到統(tǒng)計(jì)的實(shí)用價(jià)值。 教學(xué)建議 ，把握新知識(shí)的生成點(diǎn)?！ ”締卧慕虒W(xué)，可以充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與所學(xué)的條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用的對(duì)比，自然形成新知識(shí)的生成點(diǎn)?！ ?，體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和用途?！ ∩刃谓y(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)勢(shì)是能夠清楚地反映出各部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該使學(xué)生體會(huì)到，各種統(tǒng)計(jì)圖有不同的特點(diǎn)，可以從不同的角度反映數(shù)據(jù)的特征?！ ??！ 。ㄈ┚唧w內(nèi)容的說(shuō)明和教學(xué)建議 ?！ 〗?
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