橘子小班教案(編輯修改稿)
2025-04-05 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、摸一摸、猜一猜、做一做、嘗一嘗等活動方式不僅鍛煉了幼兒動腦、動口、動手能力的培養(yǎng)促進了幼兒語言表達的完整和規(guī)范，同時也激發(fā)了幼兒大膽表達的欲望，調(diào)動了幼兒參與活動的積極性和思維的活躍性?！ ⌒“倏疲洪僮又械木S生素A還能夠增強人體在黑暗環(huán)境中的視力和治療夜盲癥。橘子不宜食用過量，吃太多會患有胡蘿卜素血癥，皮膚呈深黃色，如同黃疸一般。若因吃太多橘子造成手掌變黃，只要停吃一段時間，就能讓膚色漸漸恢復正常。橘子小班教案4 活動目標： 學習運用各種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道?！ ≡敢鈪⒓佑^察橘子的活動，學習用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)?！ ◇w驗分享的快樂。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 活動準備： 每組一只筐，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。 活動過程： 用觸覺箱子引起幼兒的興趣?！ 〗處熣堄變好幻渥永镅b的水果。提問:請你摸一摸，告訴我里面裝了什么水果? 感知橘子的外形特征?！ ?1)看一看:橘子是什么顏色的?什么樣的? (2)摸一摸:橘子摸上去有什么感覺(可與蘋果進行比較)? (3)聞一聞:橘子有什么氣味? 感受橘子的內(nèi)部特征?！ ?1)請幼兒討論:橘子里面是什么樣的? (2)那我們怎么把它打開呢? (3)鼓勵幼兒自己動手剝橘子，觀察橘子的內(nèi)部特征。 提問:剝開皮的橘子是什么顏色的?剝開皮的橘子是什么樣子的?一瓣一瓣像什么? ，說說品嘗后的感覺。 活動延伸： 活動結(jié)束后，教師畫一棵輪廓樹，讓幼兒將剝下來的橘子皮撕成小塊，貼在橘子輪廓圖上，制作成一幅橘子皮畫，將橘子皮畫貼于橘子樹上，做成一棵橘子樹?！ 』顒臃此迹骸 ∏锾靵砹?，許多的水果都成熟了，本次教學活動選擇的教學材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，幼兒對自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣?；顒娱_始我采用猜一猜的導入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探索?；顒拥谝画h(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都很興奮，很愿意表達自己的看法，有的說“軟軟的我猜是香蕉”有的說“香香的可能是金橘”；活動第二環(huán)節(jié)中，是讓幼兒自己先去嘗試剝橘子，許多幼兒都能在的勞動成果中分享到快樂，并且很愿意與別人交流自己的橘子是什么樣子的，是什么顏色的，有幾囊。在此環(huán)節(jié)中我還豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，介紹了橘子的`身上結(jié)構(gòu)還有好聽的名字，比如“臍”、“蒂”、“橘絡”。最后一環(huán)節(jié)我讓幼兒品嘗自己的橘子，并且讓他們和大家說一說你的橘子是什么味道的。本次教學中，然幼兒通過玩而學，激發(fā)了幼兒的各種感知行為并且激發(fā)了幼兒的語言表達能力。橘子小班教案5 一、 活動目標 愿意想象“一瓣橘子像什么”，并樂意欣賞歌曲?！ ≡诔猿浴⑼嫱嬷畜w驗開“橘子船的”的樂趣。 二、 準備 幼兒：觀察過橘子的特點?！ 〗處煟簩⑷舾砷僮觿兒??！ ∪?、 活動過程 引出主題 師：小朋友閉上眼睛，我要請你們猜猜一個東西是什么!(拿出橘子，請幾個有兒聞一聞，然后說出水果名字。)對，是橘子。你們喜歡吃橘子嗎?怎么吃呢?(剝開來吃)剝開后，橘子里面是什么樣子的?(一瓣一瓣的)一瓣橘子像什么呢? 交流：一瓣橘子像什么? 幼兒先自由交流，然后在集體面前講述(教師鼓勵幼兒大膽地用完整的語句講述)，最后教師引導幼兒想象橘子像船?！ ⌒蕾p歌曲 1)第一次欣賞，交流：橘子船開到了誰的嘴巴里? 2)一邊開橘子船來吃橘子，一邊再次欣賞歌曲?！ ?)律動?！ ∮螒颍洪僮哟遗笥?。 教師與幼兒一起唱歌，并將橘子船開到乖寶寶嘴巴里。吃到橘子的乖寶寶要到集體前表演一個節(jié)目。并輪流進行?！ ∷摹?反思 小朋友很喜歡吃橘子這樣的活動。他們的想象力真是很豐富，有的說：“一瓣橘子像玩玩的月牙”。有的說：“一瓣橘子像樹葉”。有的說：“橘子像香蕉”。有的說：“橘子像玩具”。有的說：“一瓣橘子像小船”……請幼兒一邊欣賞歌曲，一邊吃橘子，他們很開、心。把橘子當船一樣開到嘴巴里這樣的吃法，對于他們來說更是覺得驚喜。所以他們在活動時特別積極，對音樂地欣賞效果比較好。這次活動不足的地方就是整合性不夠強。橘子小班教案6 一、設(shè)計意圖：
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