【文章內容簡介】 一、指導思想　　全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的情感投資，樹立服務意識為學生提供優(yōu)質服務；根據(jù)學校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。　　二、工作目標　　團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作?！　娀掠萄?，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。　　保質保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務?！　∪⒋胧┡c要求　　繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程。以人為本，牢固樹立我校堅持教育為每位學生終身幸福服務的辦學理念，突出以四有為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質服務?！　”緦W期德育教研主題為：繼續(xù)注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發(fā)揮?！　『葑ダ硐搿⒎ㄖ坪桶踩逃?，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與臨界生的幫教組，可采取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作，總結后進生轉化經驗，探討后進生轉化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。　　繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能?！　∽ズ弥黝}板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中真善美與假丑惡識別能力。　　狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓，抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。　　建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。　　做好學生考前心理輔導；耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料?！　獙W校強化年級管理之要求，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效?！　「愫媚昙壈嘀魅蔚娜粘９芾恚瓿蓪W校、年級組安排的臨時性工作?！　】傊?，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。　　四、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)　　通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望?！　⊥ㄟ^往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。　　通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感?！　淞駱雍偷湫?，激勵學生奮發(fā)向上?！　⊥ㄟ^有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心?！　≡趯W生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。　　關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難?！　∥?、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力?！　≡诟呷娜^程中貫穿信心教育?！　「呷?）班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學，積極向上，但是女生對數(shù)理化的學習，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦，進步不大，在學習和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進的男生來說，信心不足問題也很突出?！　∶恳粋€學生都是不同的，每一個學生都有自己的愿望，有自己的學習方法，有自己的學習習慣，還有思維特點等。如果還用以前那樣一鍋煮的方式，不能把誰個學生的學習成績化提高。所以對于那些能夠學得更好的學生，要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學生做的試卷，并找學生談話，對試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài)，再有針對性地進行指導。　　嚴格紀律管理。　　學生起床和睡覺的時間，上課上自習的紀律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習，同時，也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境。　　六、班務工作的安排　　9月份　　組織學生九月調考的復習和考后分析?！　〈_定本班的層面生，并制定單獨的培養(yǎng)計劃?！　≌虚_班科聯(lián)系會?！　?0月份　　學生信心教育計劃實施?！　〈_定本班的貧困生，做好學費減免工作。　　嚴格紀律管理。　　11月份　　組織高三學科能力競賽的復習和考后分析?！　≌虚_班科聯(lián)系會?！　?1月份、12月份　　學生的個性化教育?！　∽コＲ?guī)管理?！　?月份　　組織學生期末考試的復習和考后分析?！　憣W生的評語?！　≌颐總€學生談話，對他們的學習和生活做個小結。高三班主任工作計劃 篇5　　素質教育的提高，重點體現(xiàn)在教學質量的提高，要提高教學質量，