骨干教師個人研修計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體會到語文的工具性和他與生活的密切關(guān)系，從而主動地在語文中創(chuàng)造出生活的色彩。 第三階段：八九月份，總結(jié)提升階段，讓語文服務(wù)于生活，回歸，在在自己的習(xí)作中洋溢語文的生活色彩?！ 〉谒碾A段：教師自我反思，總結(jié)，結(jié)題。 六、研修日程安排 四月份，根據(jù)實際情況確立研修課題，制定研修計劃?！ ∥逶路?，根據(jù)計劃具體實施，上研討課，及時發(fā)現(xiàn)問題，并研究相應(yīng)策略。寫出階段總結(jié)及反思材料?！ ×路?，上一節(jié)示范課，推廣經(jīng)驗，及時反思?！ 【旁路?，主動上好課題組內(nèi)的示范課，與同伴形成優(yōu)勢互補，資源共享，共同提高。 總之，作為一名骨干教師，在實踐中探索，在常規(guī)中完善，在研修中提升，才能使自己不斷成長與進(jìn)步?！ ∮媱澏汗歉山處焸€人研修計劃 本人有幸成為小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，這是一份榮譽，更是一份沉甸甸的責(zé)任。為此，特擬訂一份培訓(xùn)期間個人研修和發(fā)展計劃如下： 一、個人研修 (1)加強數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)教育原理》、《數(shù)學(xué)教育哲學(xué)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍?！ ?2)密切關(guān)注國內(nèi)數(shù)學(xué)課程改革，與時俱進(jìn)?！ ?3)學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)，多參與學(xué)科鉆研，提高科研意識和能力?！ ?4)扎實搞好課題“小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的互動參與課堂模式”研究，通過課題帶動研究，在研究中得到提高?！ ?5)加強計算機能力的掌握，提高運用多媒體教學(xué)的能力?！ 《?、發(fā)展計劃 (1)理論培訓(xùn) 為期10天的集中理論培訓(xùn)，使我了解了當(dāng)前教育教學(xué)發(fā)展動向、學(xué)科的新進(jìn)展、當(dāng)前學(xué)生心理的特點等，對本人頭腦進(jìn)行了一次全新的洗禮，從中認(rèn)識到自己存在的問題，為下一階段的工作打好鋪墊。其次，成立課題研究小組，和課題組成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，確立三級子課題“小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)互動參與課堂模式”，制訂《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)互動參與課堂模式》課題申報書(并取得立項)，撰寫教師培訓(xùn)期間的個人研修和發(fā)展計劃?！ ?2)跟崗學(xué)習(xí) 確定進(jìn)入“xxx工作室”學(xué)習(xí)，認(rèn)真按
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