有關(guān)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃錦集6篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和10以內(nèi)的減法?！ 〕醪綄W(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。 認(rèn)識符號=，會使用這些符號表示數(shù)的大小?！ ≈庇^認(rèn)識長方形、正方形、圓柱、球、長方體、正方體、三角形和圓?！ 〕醪搅私夥诸惖姆椒ǎ瑫M(jìn)行簡單的分類。 初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時(shí)和半時(shí)。 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣?！ ⊥ㄟ^實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！ ×?、教學(xué)重難點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：本冊的重點(diǎn)是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的退位減法?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：10以內(nèi)數(shù)的加減法，及數(shù)概念的建立?！ ∑?、具體措施?！ ≈匾晞?chuàng)設(shè)生動的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境。 重視學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流能力的培養(yǎng)。 積極提倡解決問題策略的多樣化。 重視培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力?！ “?、各單元教材分析?！ ∫弧?shù)一數(shù) ，初步接觸1～10各數(shù)，初步學(xué)會數(shù)出個(gè)數(shù)在10以內(nèi)的物或人，初步學(xué)會用1～10各數(shù)和同學(xué)交流物體的個(gè)數(shù)?！ ?，了解分類數(shù)數(shù)的方法，從數(shù)的感受角度觀察事物的獨(dú)特價(jià)值，初步體會符號化思想?！ ?，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)的積極情感。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法，感受可以表示數(shù)量多少，體會數(shù)與生活的聯(lián)系。 二、比一比 、高矮和輕重的含義，體會比較的一般方法，初步學(xué)會比較物體的長短、高矮和輕重。 ，初步建立長短、高矮和輕重的觀念，培養(yǎng)初步的觀察、判斷和推理的能力?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。重視比較的方法，注意培養(yǎng)學(xué)生簡單的推理、判斷能力?！ ∪?、分一分 ，體會分類的含義，初步學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)分類，并能在日常生活中初步應(yīng)用?！ ?，初步體會分類的思想，培養(yǎng)初步的分類能力。讓學(xué)生在觀察和分一分的活動中認(rèn)識分類的含義，感受分類的作用，初步學(xué)會按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類?！ ∷?、認(rèn)位置 、前后、左右的位置關(guān)系，初步學(xué)會確定物體上下、前后、左右的方位?！ ⑶昂?、左右的方位關(guān)系，理解日常生活中的一些簡單問題，初步學(xué)會使用上下、前后、左右等詞描述物體所在的位置，培養(yǎng)初步的空間觀念。指導(dǎo)學(xué)生分清左右的位置關(guān)系?！ ∥?、認(rèn)數(shù) (一)，理解10以內(nèi)數(shù)的含義，能熟練的數(shù)出數(shù)量在10以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會讀、會寫0～10各數(shù)?！ ?、認(rèn)數(shù)的過程中掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，會用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序，會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少，理解同樣多和多少的實(shí)際意義，認(rèn)識符號=、 ,會使用這些符號和語言表示10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小?！ ?、比較數(shù)的大小過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象等思維能力，形成初步的數(shù)感，具有初步的用數(shù)進(jìn)行交流的意識和能力?！ ！ ×⒄J(rèn)識物體 ，直觀感知長方體、正方體、圓柱和球的主要特征，知道這些形體的名稱，能識別這些形體。 ，感受平面和曲面是不同的，體會比較、分類等認(rèn)識物體的方法，培養(yǎng)初步的觀察、操作能力和初步的空間觀念?！ 。囵B(yǎng)觀察物體的興趣，以及與他人合作的意識。讓學(xué)生通過觀察，直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球，體會這些形體的特征?！ ∑摺⒎峙c合 、5各數(shù)分與合的學(xué)習(xí)過程，體會分與合的思想，并能從5各數(shù)的一種分發(fā)?！ ?。重點(diǎn)：通過合作、操作讓學(xué)生自主探究出各數(shù)的分與合?！ ‰y點(diǎn)：通過探索自己得出分與合的式子?！ “?、加法和減法 使學(xué)生初步體會加法和減法的意義，并能解決實(shí)際問題?！ ∈箤W(xué)生經(jīng)歷聯(lián)系實(shí)際探索，交流計(jì)算方法的過程?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力，推理能力。 使學(xué)生初步感受生活中有許多計(jì)算問題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和信心。重點(diǎn)：學(xué)生動手操作自主探索，合作交流?！ ‰y點(diǎn)：理解相應(yīng)的加、減法之間的聯(lián)系?！ 【?、統(tǒng)計(jì)1 .使學(xué)生初步學(xué)會用分一分、排一排數(shù)一數(shù)的方法編寫和整理?！ 〕醪脚囵B(yǎng)學(xué)生有序觀察、有條理思考的習(xí)慣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生在生活中應(yīng)用統(tǒng)計(jì)的能力解決簡單的問題。重難點(diǎn)：分一分、排一排數(shù)一數(shù)的方法編寫整理?！ ∈?、認(rèn)數(shù) ，在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生興趣?！ ?，體會數(shù)在日常生活中的廣泛運(yùn)用，培養(yǎng)初步的估算意識發(fā)展數(shù)感。 :知道個(gè)位和十位提高解決問題和合作交流的能力。重點(diǎn)：會讀、會寫1120各數(shù)?！ ‰y點(diǎn)：是否知道20以內(nèi)數(shù)的順序?！ ∈?、認(rèn)識鐘表 ，并認(rèn)識鐘面上的整時(shí)和接近整時(shí)的時(shí)刻?！ ?。 培養(yǎng)初步的空間想像和推理能力。重點(diǎn)：讓學(xué)生在探索解決問題方法的過程中，感受到生活現(xiàn)象?！ ‰y點(diǎn)：在不同的問題情境中運(yùn)用策略富有個(gè)性地解決問題?！ ∈?、加法 使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情景中，了解20以內(nèi)的計(jì)算方法，會正確進(jìn)行口算，達(dá)到一定的熟練程度?！ ∈箤W(xué)生經(jīng)歷應(yīng)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題。 使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣， 體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)：計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法，正確進(jìn)行口算，達(dá)到一定熟練程度?！ ‰y點(diǎn)：在參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
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